??德魯克七種革新來(lái)源，開(kāi)啟創(chuàng)新之門?? ??意外事件，潛藏商機(jī) 當(dāng)意料之外的成功或失敗降臨，莫要驚慌失措，反而應(yīng)該審慎思考，洞察其中蘊(yùn)藏的市場(chǎng)趨勢(shì)或產(chǎn)品需求，說(shuō)不定就能從中發(fā)掘出革新的契機(jī)。正所謂"塞翁失馬，焉知非福"，意外之事往暗含著無(wú)限可能。???? ??不一致之處，揭示變革之需 當(dāng)實(shí)際情況與預(yù)期產(chǎn)生落差，切莫視而不見(jiàn)，這很可能預(yù)示著市場(chǎng)或技術(shù)的潛在變化。唯有敏銳洞察，積極探索，方能及時(shí)調(diào)整策略，緊跟時(shí)代步伐。正如老子所言："天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。"細(xì)微之處，往蘊(yùn)含著偉大革新的種子。???? ??流程需要，優(yōu)化…
《NLP 實(shí)踐指南》筆記 一、NLP 的奇妙世界 NLP，即神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W，宛如一座神秘而充滿魅力的知識(shí)寶庫(kù)??。它由“Neuro”（大腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及各種感官）、“Linguistic”（語(yǔ)言作為思考和溝通的重要元素）、“Programming”（指導(dǎo)行為的程序）構(gòu)成。這三個(gè)部分相互交織，共同塑造了我們的精神活動(dòng)過(guò)程，如領(lǐng)悟、記憶、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。 在對(duì) NLP 的定義上，業(yè)內(nèi)人士雖眾說(shuō)紛紜，但它無(wú)疑已超越了正統(tǒng)的交往理論，延伸至個(gè)人自身發(fā)展的廣闊天地。NLP 強(qiáng)調(diào)的是在普通人追求卓越過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用，而非單純的理論…
《語(yǔ)言的魔筆記 《語(yǔ)言的魔力》一書中，(美) 迪爾茨通過(guò)他那恰如其分的文字，深刻揭示了語(yǔ)言的影響力，且通過(guò)故事和實(shí)際案例展示了言語(yǔ)潛在的力量。譯者譚洪崗對(duì)書中復(fù)雜的概念進(jìn)行了清晰直白的中文詮釋，讓讀者可以更加輕松地理解。這本書不只是關(guān)于言辭的藝術(shù)，而是探討了言辭背后隱藏的信念、框架與行事策略。 言辭的微妙力量與信念的重塑 迪爾茨在他描述的故事中，深刻揭示了信念是如何通過(guò)語(yǔ)言潛移默化地影響個(gè)人行為和思維模式的。羅伯特與聽(tīng)眾間的對(duì)話正是將信念與言辭互動(dòng)展示得淋漓盡致的一個(gè)案例。在這一案例中，聽(tīng)眾逐步通過(guò)提問(wèn)挑戰(zhàn)了羅伯特…
《別人怎么對(duì)你都是你教的》筆記 生命軟件:決定人生高度的隱形力量 在這本引人深思的著作中，黃啟團(tuán)以電腦系統(tǒng)為喻，巧妙地闡釋了決定人生品質(zhì)的關(guān)鍵因素。他指出，就像電腦有硬件和軟件兩個(gè)系統(tǒng)，人的生命也由"硬件"(如身高、長(zhǎng)相等遺傳特征)和"軟件"(即信念系統(tǒng))構(gòu)成。而真正決定一個(gè)人命運(yùn)走向的，恰恰是這看不見(jiàn)摸不著的"軟件"。 黃啟團(tuán)通過(guò)生動(dòng)的案例，展示了同樣的外部刺激如何會(huì)因?yàn)椴煌男拍疃鴮?dǎo)致截然不同的人生軌跡。例如，在面對(duì)市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)時(shí)，有人陷入恐慌，而有人卻能借機(jī)獲利。?? 一位養(yǎng)殖戶就巧妙利用冷庫(kù)儲(chǔ)存，在低價(jià)時(shí)大量…
教育心理學(xué)在北師大的深耕與發(fā)展 教育心理學(xué)，這門在理論與實(shí)踐交織中不斷進(jìn)化的學(xué)科，在北京師范大學(xué)（北師大）得到了獨(dú)特而深入的探索。北師大作為中國(guó)教育和心理學(xué)研究的重鎮(zhèn)，其心理學(xué)部不僅培養(yǎng)了一批專業(yè)人才，更通過(guò)創(chuàng)新的研究和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，推動(dòng)了教育心理學(xué)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展。 教育心理學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵與教學(xué)目標(biāo) 教育心理學(xué)是探討教與學(xué)過(guò)程中心理活動(dòng)的科學(xué)。在北師大，這門學(xué)科不僅停留在理論的講授上，更重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。課程設(shè)置旨在使學(xué)生深入理解心理學(xué)理論，掌握教育實(shí)踐中的心理學(xué)應(yīng)用，比如何運(yùn)用心理學(xué)原理來(lái)設(shè)計(jì)有效的教學(xué)…
剩余權(quán)擴(kuò)散假說(shuō)的深入探討與分析 剩余權(quán)擴(kuò)散假說(shuō)的本質(zhì)解析 剩余權(quán)擴(kuò)散假說(shuō)，一詞初聽(tīng)之下頗為晦澀，然其實(shí)質(zhì)關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力與轉(zhuǎn)型路徑。此理論認(rèn)為，企業(yè)的剩余權(quán)利，即在扣除必要成本后所剩余的控制權(quán)與利益，原本集中于出資人之手，隨著企業(yè)的成長(zhǎng)與演變，這些權(quán)利逐漸向經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)鍵要素轉(zhuǎn)移。這一過(guò)程不僅是權(quán)力的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，更是企業(yè)內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)與資源配置的深刻變革。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀視角下，剩余權(quán)的轉(zhuǎn)移反映了資本與勞動(dòng)的關(guān)系演進(jìn)，以及企業(yè)對(duì)內(nèi)外變化的適應(yīng)與反應(yīng)。從出資人到經(jīng)理人，再到普通職工，每一步權(quán)利的流轉(zhuǎn)都深刻影響著企業(yè)…
執(zhí)手相將,探心理之奧秘 ??? 夢(mèng)開(kāi)始的地方 人生就如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)征,充滿了未知與挑戰(zhàn)。而心理學(xué),則是我們探索內(nèi)心深處的指路明燈。??心理咨詢師,這一職業(yè)的使命就在于引導(dǎo)我們走出陰霾,擁抱陽(yáng)光。那么,要成為一名合格的心理導(dǎo)師,必先通過(guò)一場(chǎng)大考。 ??? ?? ?? 58月、11月 三次機(jī)緣 心理大考年年臨 機(jī)緣之門,大開(kāi)三扇 猶記得往年,心理咨詢師考試僅有兩次機(jī)會(huì),如今卻增添了一重新的選擇。這無(wú)疑給備考者帶來(lái)了更多的時(shí)間,以及更多的機(jī)遇。就讓我們一同窺探這扇新開(kāi)啟的大門吧! ??? ?? ?? 1個(gè)月 初審成績(jī)將見(jiàn)分曉 90天后可獲…
探尋企業(yè)家的"創(chuàng)新之路" 企業(yè)家理論的溯源 回溯企業(yè)家理論的發(fā)展歷程，猶如一場(chǎng)穿越時(shí)光隧道的探索之旅。18世紀(jì)30年代，法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家康替龍首次提出了企業(yè)家"的概念[^1^]。此后，這一理論經(jīng)歷了從薩伊到馬歇爾，再到熊彼特的發(fā)展階段。熊彼特對(duì)職業(yè)企業(yè)家的范疇和功能進(jìn)行了界定，將企業(yè)家理論納入現(xiàn)代企業(yè)理論的體系中[^1^]。 企業(yè)家的"創(chuàng)造性破壞" 熊彼特認(rèn)為，企業(yè)家是企業(yè)發(fā)展的"發(fā)動(dòng)機(jī)"。通過(guò)"創(chuàng)造性破壞"，企業(yè)家引領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的革新，也體現(xiàn)在生產(chǎn)方式、市場(chǎng)開(kāi)拓和組織結(jié)構(gòu)的變革。企業(yè)家…
心理語(yǔ)言學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘 ???? 語(yǔ)言與心智的交匯 ?? 語(yǔ)言是人類獨(dú)有的高級(jí)認(rèn)知能力,它不僅是交流的工具,更是心智活動(dòng)的載體。?? 心理語(yǔ)言學(xué)正是探索語(yǔ)言與心理、大腦之間關(guān)系的學(xué)科,揭示語(yǔ)言加工的神經(jīng)機(jī)制。這一領(lǐng)域的研究為我們理解人類語(yǔ)言的本質(zhì)提供了新視角。?? 實(shí)驗(yàn)手段的革新 ?? 隨著科技的進(jìn)步,腦成像技術(shù)如正電子斷層掃描(PET)、功能磁共振成像(fMRI)等的引入,使研究者能夠更精確地觀測(cè)大腦在語(yǔ)言活動(dòng)中的變化。?? 這些新興手段極大推動(dòng)了心理語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展,使之成為交叉學(xué)科的佼者。?? 兒童語(yǔ)言獲得的奧秘 ?? 兒童如何在短…
管理學(xué)巨擘的智慧與影響 管理學(xué)，作為現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)不可或缺的學(xué)科，其發(fā)展歷程中涌現(xiàn)出了許多杰出的思想家和實(shí)踐者。他們的理論不僅塑造了企業(yè)管理的框架，也深刻影響了全球商業(yè)環(huán)境的演變。本文將深入探討幾位管理學(xué)領(lǐng)域的著名人物，通過(guò)他們的理論與實(shí)踐，展現(xiàn)管理學(xué)的魅力和價(jià)值。 彼得·德魯克：現(xiàn)代管理之父 彼得·德魯克，被譽(yù)為“現(xiàn)代管理之父”，他的思想和著作為管理學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。德魯克先生不僅深刻洞察企業(yè)與員工之間的關(guān)系，更提出了管理者應(yīng)具備的核心能力和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。他的著作《公司的概念》和《管理實(shí)踐》中，詳細(xì)闡述了…