雙語掌握:家長的使命與策略 導讀 在全球化的大背景下,雙語能力顯得尤為重要。本文從認知心理學的角度出發(fā),探討了家長在孩子雙語學習過程中的關鍵作用,強調了遵循語言學習規(guī)律的重要性,并通過作者的個人經歷,展示了如何有效地在家培養(yǎng)孩子的雙語能力。 正文 從認知心理學的角度來看,人類學的語言學習是有規(guī)律的、有階段性的。孩子能成功掌握嗎、即使掌握一門語言,一個關鍵因素是從他出生到他進入學校的時間里,他都暴露在他所處的環(huán)境中、無意識地習得口語詞匯。在他上學之前,這些口語單詞會在他的腦海中形成一個大約5000個單詞的心理詞典。有…