《別人怎么對(duì)你都是你教的》讀書筆記 比較是人類無法擺脫的痛苦 在黃啟團(tuán)的《別人怎么對(duì)你都是你教的》一書中，作者準(zhǔn)確地揭示了現(xiàn)代人不可避免的比較心理。從古至今，人類的基因里便烙印了與他人比較的本能。??這仿佛是一把雙刃劍，一面向外追逐優(yōu)越感，一面刺傷自我的內(nèi)心。 現(xiàn)代社會(huì)中，你身邊的同齡人，每天都有跑在你前面的令人震驚的數(shù)據(jù)。例如，馬克·扎克伯格在34歲時(shí)已擁有4000億元的財(cái)富??；而中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)巨頭馬化騰在47歲便達(dá)到了3000億元的身家。這些令人咋舌的數(shù)據(jù)，無時(shí)無刻不在提醒我們，我們需要不停地追逐那些遙不可及的目標(biāo)…
《0次與10000次》筆記 童年陰影下的自我認(rèn)知與應(yīng)對(duì)策略 在《0次與10000次》一書中，作者深入探討了童年經(jīng)歷對(duì)成年后自我認(rèn)知和行為模式的深遠(yuǎn)影響。許多人因童年的負(fù)面經(jīng)歷而形成了懲罰性的內(nèi)在審判者，導(dǎo)致自我貶低、羞恥感和難以接受贊美等問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有45%的成年人存在不同程度的自我否定傾向 ??。 書中提到了三種常見的應(yīng)對(duì)策略:順從、回避和過度補(bǔ)償。順從型人格往以他人需求為導(dǎo)向，犧牲自我來獲得安全感。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，有62%的"討好型"人格背后都有童年創(chuàng)傷經(jīng)歷 ???；乇苄腿烁駜A向于逃避問題和情感，可能通過過度娛樂…
《0次與10000次》讀書筆記 內(nèi)在審判者的起源與影響 在《0次與10000次》這本書中，吉塔·雅各布通過細(xì)膩的筆觸和深刻的洞察力，揭示了人類內(nèi)心深處的“內(nèi)在審判者”這一概念。這種內(nèi)在的聲音，猶如一位嚴(yán)苛的法官，時(shí)常在我們心中審判我們的行為、思想和感受。?? 書中提到，內(nèi)在審判者的聲音往源自于我們童年的經(jīng)歷。父母、兄弟姐妹、老師或同學(xué)的言行，可能會(huì)在我們幼小的心靈中種下自我懷疑和貶低的種子。這些聲音隨著我們成長(zhǎng)，逐漸內(nèi)化為我們自己的聲音，影響著我們的自我認(rèn)知和行為模式。正如書中所述：“沒有人一出生就會(huì)拒絕自己，是別人…
《0次與10000次》——一次次探尋內(nèi)心的獨(dú)白 悸動(dòng)的內(nèi)心世界 當(dāng)我捧起這本書《0次與10000次》時(shí),內(nèi)心不禁涌起一股難以言喻的悸動(dòng)。這本由德國(guó)作家[德]吉塔·雅各布所著、中國(guó)譯者蔡清雨傾情翻譯的作品,似乎要帶我們一同探尋人性中最深沉、最隱秘的角落。 從書名"0次與10000次"就可窺見一二。"0次"或許代表我們內(nèi)心最脆弱、最易受傷的一面,那個(gè)被遺忘、被忽視的"受傷的內(nèi)在小孩"。而"10000次"則寄托著我們不懈的自我修復(fù)、自我救贖的渴望。這或許是一段通向自我認(rèn)知、自我接納的漫長(zhǎng)旅程,充滿曲折與掙扎。 ?? 尋找內(nèi)…
《重塑心靈》筆記 自尊自愛：心靈重塑的根基 在李中瑩的《重塑心靈》中，作者以獨(dú)特的視角闡釋了自尊自愛的重要性。她猶如一位心靈園丁，用文字澆灌讀者內(nèi)心的荒蕪之地。自尊，不僅僅是一個(gè)空洞的概念，而是心靈成長(zhǎng)的沃土。作者巧妙地將自尊比喻為一座橋梁，連接著個(gè)人與外界的互動(dòng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重自己，便如同為心靈穿上了一件堅(jiān)不可摧的鎧甲，在生活的風(fēng)雨中屹立不倒。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，有高度自尊的人在工作中的表現(xiàn)比低自尊者高出30%??。這不禁讓人聯(lián)想到蝴蝶效應(yīng)??，一個(gè)微小的自我認(rèn)知改變，可能引發(fā)人生軌跡的巨大轉(zhuǎn)折。作者提出了三個(gè)建立自我價(jià)值的方…
《0次與10000次》讀書筆記 一、自我認(rèn)知的啟示 在《0次與10000次》這本書中，我們可以看到，人們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些讓自己感到困擾的情況，比如行為笨拙、矛盾或特別夸張，事情過后，又對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為方式感到尷尬，甚至羞愧。這種感覺從哪里來？為什么我們一次又一次地走進(jìn)同樣的死胡同？?? 諾拉、佩特拉和拉斯莫斯的故事，讓我們看到了這種情況的具體表現(xiàn)。他們?cè)谀承┣闆r下，選擇了自己并不喜歡的行為方式。諾拉在感到壓力時(shí)，會(huì)封閉自我，埋頭進(jìn)入工作中。佩特拉則是努力地做所有事，試圖討好每一個(gè)人。而拉斯莫斯在和朋友們出去時(shí)，就…
心理學(xué)正確認(rèn)識(shí)自我教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，正確認(rèn)識(shí)自我是一項(xiàng)至關(guān)重要的能力。通過心理學(xué)的視角，我們可以幫助學(xué)生從多角度審視自己，樹立積極的自我認(rèn)知，進(jìn)而促進(jìn)他們的人際交往，適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。教案的設(shè)計(jì)理念旨在通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我提升。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)自己，樹立積極的自我認(rèn)知。通過一系列的活動(dòng)和討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何客觀地評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性和價(jià)值。 情感目標(biāo) 緩解青春期自我認(rèn)知不完善帶來的焦慮…
信念升級(jí)：破解生活困境的心靈密鑰 導(dǎo)讀 在不斷的努力與嘗試中，你是否曾感到困惑，為何生活依舊沒有改變？《生命軟件》課程為你揭示了信念的力量。9月3日的課程中，心理作家黃其團(tuán)先生與導(dǎo)師紀(jì)老師，通過心理學(xué)角度，探討了如何覺知并擺脫束縛我們的“信念病毒”，從而在生活、婚姻、親子關(guān)系中實(shí)現(xiàn)心靈的升級(jí)。讓我們一起走進(jìn)這場(chǎng)心靈的啟示之旅，探尋真正改變生活的密鑰。 正文 導(dǎo)讀：我們一直相信行動(dòng)會(huì)帶來改變。但在現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這令人沮喪：為什么我這么努力，卻什么都沒改變。真正改變生活的力量是什么？其實(shí)是你的“信念”在9月3日《升…
?? 探索幸福之源：2021年的幸福心理學(xué)之旅 ??? 在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們不斷探尋那一份恒久的寧?kù)o與喜悅。隨著歲月的車輪駛?cè)?021年的庭院，我們不禁思考：在這充滿不確定性的時(shí)代，幸福心理學(xué)將如何為我們揭開心靈深處的神秘面紗？讓我們一同走進(jìn)這門科學(xué)與藝術(shù)交織的領(lǐng)域，尋覓幸福的蹤跡。 ?? 幸福感的多維透視：疫情下的心靈挑戰(zhàn) 當(dāng)世界遭遇疫情的巨浪沖擊，我們的內(nèi)心是否也隨之起伏不定？心理學(xué)家們深入挖掘，發(fā)現(xiàn)幸福感并非一成不變，它像一顆顆多彩的珍珠，需要在生活的各個(gè)領(lǐng)域中被細(xì)細(xì)打磨。疫情期間，孤立、焦慮、失業(yè)等陰霾籠罩著人們…
探尋幸福之源：心靈之旅的啟航 在人生的長(zhǎng)河中，幸福如同那遙不可及的星辰，閃耀著神秘而遙遠(yuǎn)的光芒。然而，幸福心理學(xué)爾雅網(wǎng)課如一盞明燈，指引我們走近幸福的本質(zhì)，揭開其神秘的面紗。 幸福的真諦：內(nèi)心的豐盈 幸福，是一種主觀的體驗(yàn)，它不依賴于外在的物質(zhì)條件，而是根植于我們內(nèi)心的情感土壤。積極情緒的陽(yáng)光、投入的雨露、人際關(guān)系的微風(fēng)以及成就感的果實(shí)，共同滋養(yǎng)著幸福感的生長(zhǎng)。 提升幸福感的策略：心靈的修煉 要想讓幸福的樹苗茁壯成長(zhǎng)，我們需要采取一系列的策略來培育它。增加積極體驗(yàn)，如同給心靈施肥；培養(yǎng)人際關(guān)系，好比修剪枝葉；設(shè)定目…