《重塑心靈》筆記 探尋內(nèi)心的深度需求 在《重塑心靈》一書中，我們?nèi)缤ど狭艘粓銎婷畹男撵`探索之旅。書中通過一系列深入的問答，揭示了人們行為背后的深層動(dòng)機(jī)和需求。就像韓先生的回答，從生意擴(kuò)大、賺錢買房換車，到讓家人開心、盡責(zé)任，最終獲得滿足感和成就感，實(shí)現(xiàn)成功快樂的人生，這一層層遞進(jìn)的回答，仿佛是心靈深處的密碼逐漸被解開??。 如今，許多青少年在追求目標(biāo)時(shí)，常出現(xiàn)層次的空白。比如，只希望有公司聘用，卻未思考這背后的行為、能力和信念。若能完整地構(gòu)建從環(huán)境到信念價(jià)值的層次，就如同為登上成功的大廈搭建了堅(jiān)實(shí)的樓梯，而非空中樓…
探索親子關(guān)系：破解孩子的深層需求”——林文采薩提亞親子課精華解讀 導(dǎo)讀 在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，如何與孩子建立良好的親子關(guān)系，成為每位家長關(guān)注的焦點(diǎn)。本文深入探討了著名薩提亞研究專家林文采博士的親子課程，揭示了孩子異常行為背后的深層需求，為家長們提供了一系列實(shí)用的教育方法和建議。 正文 課堂上，一位父親很苦惱他公開談?wù)撍暮⒆樱鹤鲎鳂I(yè)很拖拉，在學(xué)校會(huì)和其他小朋友打架，經(jīng)常和自己對著干…我可以 我不能對我自己的孩子做任何事。林文采博士說：兒童與青少年的行為屬于“偏差行為”那么，兒童背后的深層需求是什么異常行為？作為孩子…
復(fù)制卓越的藝術(shù)：一場關(guān)于環(huán)境與行為的精進(jìn)之旅 洞悉環(huán)境：構(gòu)建成長的沃土 在追求卓越的旅程中，我們常常聚焦于自身的努力和付出，卻忽視了環(huán)境的塑造力量。正如植物的生長需要肥沃的土壤和充足的陽光，個(gè)人的成長也離不開滋養(yǎng)心智的環(huán)境?！稄?fù)制卓越的藝術(shù)》一書，為我們揭示了環(huán)境的三大要素：時(shí)間、地點(diǎn)和人物，并闡釋了如何巧妙地利用這些要素，構(gòu)建屬于自己的成長沃土。 時(shí)間的精準(zhǔn)把握，是成就卓越的第一步。身處信息爆炸的時(shí)代，我們擁有前所未有的學(xué)習(xí)資源，但也面臨著信息過載的挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)時(shí)間，就是要認(rèn)清時(shí)代賦予我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確現(xiàn)階段需…
糾正偏差行為，構(gòu)建和諧親子關(guān)系”——探討孩子問題行為的背后與解決之道 導(dǎo)讀 近日，一場名為“不容錯(cuò)過的親子教育”的公益講座在廣州成功舉辦，吸引了近300位家長的關(guān)注。文章深入探討了孩子偏差行為的四大類型及其背后的深層原因，并提出了相應(yīng)的解決方法。本文將帶您了解如何糾正孩子的偏差行為，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。 正文 本網(wǎng)訊：2010年10月22日下午，公司組織的“不容錯(cuò)過的親子教育”公益講座在廣州辰悅酒店成功舉辦，近300人參加。 講座由我院NLP高級(jí)講師黃啟團(tuán)老師主講。 “他已經(jīng)8歲了，還整天哭?！狈膭⑴扛嬖V筆者…
植入信念，引領(lǐng)新一代教練式管理浪潮 導(dǎo)讀 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新生代員工在職場上展現(xiàn)出個(gè)性化、多元化的追求，對傳統(tǒng)的家長式管理提出了挑戰(zhàn)。本文將探討一種新興的管理模式——教練式管理，通過NLP教練管理課程，引領(lǐng)讀者了解如何植入良性信念，從而改善管理效果，改變生活。文章以實(shí)際案例為支撐，深入淺出地解析了這一管理模式的核心價(jià)值。 正文 衣食無憂的新生代，他們的職場追求更加個(gè)性化、多元化，他們更敏感、更有創(chuàng)造力、更追求內(nèi)心體驗(yàn)。 他們注定成為家長式管理的掘墓人、教練式管理的推動(dòng)者。 。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，有一個(gè)關(guān)鍵…
心理學(xué)書籍推薦：心靈之旅的指南針 在探索心靈奧秘的廣闊天地中，書籍猶如一盞明燈，照亮我們認(rèn)識(shí)自我與理解他人的路徑。以下是一份精心挑選的心理學(xué)書籍清單，每一本書都是通往心靈深處的一扇窗，讓我們一同啟程，開啟內(nèi)心世界的探險(xiǎn)之旅。 入門級(jí)：心理學(xué)的敲門磚 《心理學(xué)與生活》：這本書如同一位溫文爾雅的向?qū)?，引領(lǐng)初學(xué)者穿梭于心理學(xué)的森林之中，深入淺出地解讀心理學(xué)的基本概念與日常生活的緊密聯(lián)系，是開啟心理學(xué)之門的金鑰匙。 人際關(guān)系：交往的藝術(shù) 《人性的弱點(diǎn)》：宛如一面鏡子，映照出人際交往中的微妙之處。此書不僅教你如何識(shí)人、用人，…
導(dǎo)讀 2012年4月28日，一場關(guān)于教練技術(shù)的沙龍?jiān)谝患夜究偛繒?huì)議室舉行，引發(fā)了在場觀眾的熱烈反響。本文通過分享兩位學(xué)員的親身經(jīng)歷，探討了教練技術(shù)在企業(yè)管理、個(gè)人成長等多領(lǐng)域的應(yīng)用及其效果，揭示了這一技術(shù)的普及與重要性。 正文 本網(wǎng)訊：2012年4月28日下午兩點(diǎn)，教練技術(shù)沙龍?jiān)谖宜究偛繒?huì)議室舉行。 擁有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的劉蘭芳女士與觀眾分享了NLP輔導(dǎo)技術(shù)的專業(yè)知識(shí)和技巧。 “兩個(gè)月前，包括兩名高級(jí)工程師在內(nèi)的七名員工向我提交了辭職信，未經(jīng)批準(zhǔn)就離開了，這讓我非常痛苦！” 廣東某知名塑料廠總經(jīng)理沉先生說，他后來用輔…
阿德勒心理學(xué)三要素 在探索人類心靈奧秘的康莊大道上，阿德勒心理學(xué)猶如一盞明燈，照亮了人性深處的渴望與追求。其理論精髓可概括為三要素：社會(huì)利益、生活風(fēng)格以及自我超越。此三者，如同天地人三才，相輔相成，共同構(gòu)筑了人的心理健康之基石。 社會(huì)利益——?dú)w屬之舟 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！崩畎椎脑娋涞莱隽巳藢ι鐣?huì)歸屬的渴望。在阿德勒心理學(xué)中，社會(huì)利益被視為個(gè)體追求的方向舵，引領(lǐng)我們駛向和諧共生的港灣。每個(gè)人生來便攜帶著合作的基因，渴望與他人建立聯(lián)系，共同創(chuàng)造價(jià)值。社會(huì)利益的實(shí)現(xiàn)，是人的基本動(dòng)力，如同孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯…