??遷移之于學習,猶如彩虹映襯天際?? ??遷移之義:交相輝映?? 遷移,乃是指在某一情境中習得的知識、技能抑或是態(tài)度,對另一情境中的學習和表現(xiàn)產(chǎn)生影響。譬如,學生在數(shù)學課上掌握的邏輯思維能力,或可遷移至物理、化學等學科的學習中,使其在這些領域的學習如虎添翼。反之,倘若學生在語文寫作中養(yǎng)成了冗長啰嗦的習慣,這一不良風格也可能會遷移到英語寫作中,如影隨形,難以祛除。遷移猶如一枚雙刃劍,既可助力學習,亦可阻礙進步,令人不得不慎之又慎???。 ??遷移之類:正負交織?? 遷移大體可分為兩類:正遷移與負遷移。正遷移猶如春風化雨,先前的學…
教育心理學的理論基礎 教育心理學，這一領域如同一片廣袤的知識海洋，蘊藏著無數(shù)的珍寶。它不僅是對教育現(xiàn)象的描述，更是對教育過程的深刻理解和科學解釋。以下將從多個角度，深入探討教育心理學的理論基礎。 學生心理：個體差異與發(fā)展 學生心理是教育心理學的核心之一。每個學生都是獨特的個體，他們的心理發(fā)展和個體差異如同萬花筒般多姿多彩。智力、情感、動機、人格等方面的差異，構成了學生心理的復雜圖景。皮亞杰的認知發(fā)展理論和維果斯基的社會文化理論，為我們揭示了學生認知能力的發(fā)展過程。皮亞杰認為，兒童的認知發(fā)展經(jīng)歷了感知運動階段、前運算…
??探秘"過度學習" - 學習之路的雙刃劍??? ??定義過度學習 過度學習(overlearning)指在已經(jīng)初步掌握某種知識或技能后,繼續(xù)重復練習和學習的行為。它與適度復習有所區(qū)別,適度復習是為了鞏固和加深記憶,而過度學習則是在已達到初步掌握程度后繼續(xù)學習。 過度學習效應指的是人們對所學習、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握后,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。 ??"過度學習"的爭議 雖然該學說還在爭議,但無論如何,"過度學習"的效果也有目共睹的,關鍵是要保持一個度。放松的狀態(tài)是…
心理學瑰寶，洞察人心的鑰匙 在探索宇宙無垠的廣袤中，人類發(fā)現(xiàn)了星辰大海；在鉆研微觀世界的奧秘里，人類揭示了細胞的生命圖譜。而當我們轉向內(nèi)在世界，試圖解讀心靈的深淵時，便進入了心理學這扇神秘的大門。今日，讓我們一同走進心理學的殿堂，撥開迷霧，洞悉那些構成心靈世界基石的概念名詞。 普通心理學 普心標記院校真題版本