路在腳下：NLP高管課程啟示錄 導讀 在追求個人與企業(yè)發(fā)展的道路上，如何找到自己的定位，實現(xiàn)自我超越？本文通過回顧NLP學院第五期《NLP高管簡介》課程，揭示了一條清晰的道路：走自己的路。在這里，你將了解到如何通過思考的六大框架，突破困境，發(fā)現(xiàn)資源，成為堅定的支持者，引領自己的人生。 正文 ——NLP學院第五期《NLP高管簡介》 “你必須走自己的路。” 這是本次NLP高官第一堂課導師張國偉博士對在場的每一位學員說的話，也讓課堂變得更有禪意。 2009年10月29日至11月1日，在風景秀麗的假日半島，與智慧聯(lián)盟合作的…
神經(jīng)語言程式學：探索心智奧秘,優(yōu)化人生體驗?? 何為神經(jīng)語言程式學？?? 神經(jīng)語言程式學（Neuro-Linguistic Programming,簡稱NLP）是一門融合心理學??、語言學???和行為科學???♂?的跨學科領域。它猶如一把開啟心靈之門的鑰匙??,幫助我們洞悉思維的運作方式,了解語言對行為的影響,從而實現(xiàn)自我認知的突破和人生狀態(tài)的優(yōu)化。 NLP誕生于上世紀70年代,由理查德·班德勒和約翰·格林德兩位杰出的學者傾力打造。他們以敏銳的洞察力和嚴謹?shù)难芯糠椒?從眾多杰出人士的成功經(jīng)驗中提煉出一套簡明易行的思維策略和行為…
教育心理學的理論基礎 教育心理學，這一領域如同一片廣袤的知識海洋，蘊藏著無數(shù)的珍寶。它不僅是對教育現(xiàn)象的描述，更是對教育過程的深刻理解和科學解釋。以下將從多個角度，深入探討教育心理學的理論基礎。 學生心理：個體差異與發(fā)展 學生心理是教育心理學的核心之一。每個學生都是獨特的個體，他們的心理發(fā)展和個體差異如同萬花筒般多姿多彩。智力、情感、動機、人格等方面的差異，構成了學生心理的復雜圖景。皮亞杰的認知發(fā)展理論和維果斯基的社會文化理論，為我們揭示了學生認知能力的發(fā)展過程。皮亞杰認為，兒童的認知發(fā)展經(jīng)歷了感知運動階段、前運算…
教育心理學的奇妙世界 ?? 教育心理學，這門學科不僅是關于如何教書育人，更是關于理解人類學習的深層次機制。通過探索教育心理學，我們可以揭示出許多關于人類行為、認知和情感的奧秘。今天，我將帶你走進這個奇妙的世界，幫助你更好地理解教育心理學的核心概念和原則。 教育心理學的基本概念 ?? 教育心理學是一門研究學習者在教育環(huán)境中如何學習和發(fā)展的科學。它不僅關注學生的認知發(fā)展，還涉及情感、社會和行為方面的發(fā)展。教育心理學的研究對象包括學生、教師、教學方法和教育環(huán)境等。通過研究這些因素，教育心理學家試圖找出最有效的教學方法和策略，…
神經(jīng)語言程式學的奧秘 ??? 緣起溯源 ?? 語言,乃人類智慧的結晶,亦是溝通交流的橋梁。?? 自古以來,語言便是探索心智奧秘的重要途徑。神經(jīng)語言程式學(Neuro-Linguistic Programming, NLP)正是一門融合了神經(jīng)科學、語言學和心理學的前沿學科,旨在揭示人類大腦如何運作,語言如何影響思維,進而優(yōu)化個體行為。?? 核心理念 ?? 神經(jīng)語言程式學的核心理念,蘊含于其名稱之中:神經(jīng)(Neuro)、語言(Linguistic)、程式(Programming)。?? 神經(jīng)系統(tǒng)是人類思維活動的物質(zhì)基礎,語言則是表…
NLP神經(jīng)語言學的奇妙世界 在這個充滿奇思妙想的世界里，NLP神經(jīng)語言學（Neuro-Linguistic Programming）如同一顆璀璨的星辰，照亮了人類心靈與語言的奧秘。讓我們一起踏上這段探索之旅，揭開NLP的神秘面紗，感受其獨特的魅力與深遠的影響。 起源與定義 NLP神經(jīng)語言學誕生于20世紀70年代，由理查德·班德勒（Richard Bandler）和約翰·格林德（John Grinder）共同創(chuàng)立。他們致力于研究人類思維、語言和行為模式，試圖通過這些研究揭示人類潛能的奧秘。NLP的核心理念在于通過理解…
???♀????♂??? 運動心理學：心靈賽場上的奔跑者 概述篇：探索精神的肌肉 在汗水與榮耀交織的體育領域，不僅肉體的力量在較量，心靈的韌性同樣經(jīng)受著考驗。運動心理學，這一橫跨心智與體能的學科，便是關注那些在跑道上、球場中、泳池里揮灑汗水的運動員們內(nèi)心世界的窗口。它是一門研究人在運動和體育活動中心理過程和行為表現(xiàn)的科學。 動機篇：點燃內(nèi)心的火焰 每一位運動員的胸中都燃燒著對勝利的渴望，這份渴望即是他們的動機。運動心理學深究這股推動力的來源，探究如何激發(fā)潛能，讓運動員在追風逐浪中不斷超越自我。它涉及情緒的調(diào)節(jié)、目標的設定…
完美團隊之道：探秘八翼模型 導讀 本文深入探討了國際教練協(xié)會ICF類別《團隊教練》課程中提出的團隊建設框架——八翼模型。作者精選了模型中的三個關鍵因素，即領導力、組織結構和顧客至上營銷戰(zhàn)略，通過實例分析，揭示了如何在實際工作中應用這些原則以打造高效團隊。文章還分享了多位企業(yè)家在課程中的感悟，為我們提供了寶貴的啟示。 正文 2011年8月10日，作者參加了由國際教練協(xié)會智慧聯(lián)盟贊助的國際教練協(xié)會ICF類別《團隊教練》課程的第一階段（本課程分為兩個階段，為期10天）在課程中，講師保羅博士提出了讓團隊騰飛的八個翅膀，他認…
雙語掌握：家長的使命與策略 導讀 在全球化的大背景下，雙語能力顯得尤為重要。本文從認知心理學的角度出發(fā)，探討了家長在孩子雙語學習過程中的關鍵作用，強調(diào)了遵循語言學習規(guī)律的重要性，并通過作者的個人經(jīng)歷，展示了如何有效地在家培養(yǎng)孩子的雙語能力。 正文 從認知心理學的角度來看，人類學的語言學習是有規(guī)律的、有階段性的。孩子能成功掌握嗎、即使掌握一門語言，一個關鍵因素是從他出生到他進入學校的時間里，他都暴露在他所處的環(huán)境中、無意識地習得口語詞匯。在他上學之前，這些口語單詞會在他的腦海中形成一個大約5000個單詞的心理詞典。有…
NLP高級執(zhí)行師課程：解鎖潛能，成就非凡自我 導讀 2010年8月26日，一場由國際NLP大師張國威博士和美國NLP大學的SuziSmith女士聯(lián)合主講的NLP高級執(zhí)行師課程在廣州碧桂園假日半島酒店盛大開課。這不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮，幫助學員們找到自我，挖掘潛能，提升支持力。本文將帶您深入課程現(xiàn)場，感受這場智慧之旅的魅力所在。 正文 訊：2010年8月26日，由我院和智慧聯(lián)盟共同主辦的第六屆智慧城市論壇在廣州碧桂園假日半島酒店成功舉辦。課程分為三個階段，由國際NLP大師香港的張國威博士和美國NLP…