{重塑心靈}讀書筆記 意識與潛意識的價值觀差異 ???? 人的意識和潛意識中,事物的價值排列常有不同。??意識追求的或許只是金錢,但潛意識渴望的可能是上級的肯定和學習機會。這種矛盾往往導致內(nèi)心的困擾。??解開心結的關鍵,在于引導自我探尋內(nèi)心真正的價值所在。 意識層面 潛意識層面 金錢收入 上級肯定 物質滿足 自我實現(xiàn) 外在形式 內(nèi)在意義 價值的創(chuàng)造、增大與轉移 ??? 價值觀并非永恒不變,它隨環(huán)境、經(jīng)歷而變遷。我們可以主動創(chuàng)造、增大或轉移某些價值,從而激發(fā)內(nèi)在動力: ?? 創(chuàng)造價值:將沉悶工作分解,設置小目標,與他人比賽等,…
《0次與10000次》筆記 順從與回避：人性中的兩種應對機制 在這本引人深思的著作中，作者深入探討了人們面對生活挑戰(zhàn)時常見的兩種應對方式：順從和回避。通過生動的案例分析，我們得以窺見這些行為背后復雜的心理機制。 卡特婭的故事展現(xiàn)了典型的順從行為。作為一位職場媽媽，她不僅承擔了工作和照顧孩子的責任，還參與家長委員會并照顧患病的母親。雖然這些任務讓她倍感壓力，但她卻難以說不"。這種行為模式反映了許多現(xiàn)代人的困境 - 在各種角色和期望之間左右為難。???♀? 數(shù)據(jù)顯示，在美國，約有41%的職場媽表示感到工作與生活難以平衡。…
《復制卓越的藝術》讀書筆記 假設的力量 哦呀，看來這本書《復制卓越的藝術》著實讓人眼前一亮呢！作者"著 雷子"以獨特的文采和創(chuàng)意,娓娓道來了"假設"在實踐中的奇妙應用。 | -- -- | | 假設的功勞 | 建立嘗試和探索的信心 | | 假設結果成立 | 獲得未來成功的感受和力量 | 正如作者所言,在每一次自學過程中,他都會先預設自己能夠通過自學掌握。譬如學習PPT制作,他就會先假設"通過自學能掌握PPT,會有怎樣的意義和價值?"——提升網(wǎng)絡教學能力,開展地面授課,結合思維導圖......這些都會讓他受益匪淺。 …
神經(jīng)語言學研究的價值是什么理論 跨學科研究的魅力? 神經(jīng)語言學，這一充滿神秘色彩的領域，猶如一幅精致的拼圖，將神經(jīng)科學、語言學、認知科學、心理學等多種學科的精華融匯一體。它不僅是學術界的寵兒，更是人類探索自身奧秘的鑰匙??。在這片廣袤的知識海洋中，研究者們通過不同學科的視角，細致入微地剖析大腦和語言的復雜關系。就像一位畫家??，用不同顏色的顏料，勾勒出一幅生動的圖景。 神經(jīng)語言學的跨學科特性，使得它在理論和方法上都具有獨特的優(yōu)勢。通過神經(jīng)科學的視角，我們可以理解大腦的結構和功能；通過語言學的視角，我們可以分析語言的規(guī)則…
瑪麗公主：一場心靈的探索之旅???? 瑪麗公主，一位聰穎絕倫卻飽受抑郁和性冷淡折磨的法國貴族??。這部由法國導演柏諾瓦·賈柯執(zhí)導的傳記電影，帶我們走進了她的內(nèi)心世界，見證了一段不尋常的心理治療歷程和心靈成長之旅??。 弗洛伊德的精神分析療法????? 潛意識探索 俄狄浦斯情結 性本能理論 ?? 夢的解析與自由聯(lián)想 ????? 父母與孩子的三角關系 ?? 力比多與性沖動 在弗洛伊德的陪伴下，瑪麗公主開始了一段精神分析之旅。通過探索潛意識、剖析俄狄浦斯情結、理解性本能等心理學概念，她逐漸揭開了內(nèi)心的迷霧，直面自我，重拾生活的意義??。弗洛伊…
教育心理學與教育學的交織之美 內(nèi)在聯(lián)結：心靈與學習的密不可分 教育心理學與教育學乃是一對天生的孿生姐妹。二者均以人的發(fā)展為核心，探究人的成長奧秘。教育心理學聚焦于學習者的內(nèi)在心理過程,旨在揭示人的認知、情感、意志等心理機制,為教育實踐提供理論支撐。而教育學則從宏觀層面研究教育的規(guī)律,制定教學方針,引領教育實踐的方向。兩學科相輔相成,缺一不可。 教育心理學 教育學 聚焦于學習者的內(nèi)在心理過程 從宏觀層面研究教育的規(guī)律 揭示人的認知、情感、意志等心理機制 制定教學方針,引領教育實踐 為教育實踐提供理論支撐 二者相輔相成…
矛盾管理理論的精髓與應用 在這個瞬息萬變的商業(yè)世界中，矛盾管理理論（Theory of Contradictory Management）以其獨到的視角和深邃的內(nèi)涵，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了一把鑰匙。本文旨在深入探討該理論的核心要素和實際應用，助力企業(yè)在風云變幻的市場環(huán)境中穩(wěn)健前行。 矛盾的本質與企業(yè)的生態(tài)系統(tǒng) 矛盾，作為事物發(fā)展的永恒伴侶，其根源和表現(xiàn)形式多種多樣。在企業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)中，矛盾不僅源自外部環(huán)境的劇烈變動，如市場需求的波動、政策的調整及競爭態(tài)勢的轉換，還可能來源于企業(yè)內(nèi)部，例如管理層與員工的利益沖突、部…
融會貫通的集成理論 集成理論的淵源 在這個瞬息萬變的時代,傳統(tǒng)的分工管理思想已經(jīng)難以適應企業(yè)發(fā)展的需求。于是,一種嶄新的管理念應運而生—集成理論。這種理論源于90年代,旨在對傳統(tǒng)的分工管理思想進行重新審視,強調以集成管理的思想取而代之。 集成理論的核心并非完全無分工,而是以集成群為核心,進行適度分工。這種理念強調將各種相關要素有機融合,實現(xiàn)關鍵要素的突破,從而推動整體的重大進步。正如那句詩所言:"天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。"集成理論正是以此精神,將看似獨立的要素融會貫通,化繁為簡。 集…
法約爾的經(jīng)營六職能 技術活動 在法約爾的經(jīng)營六職能中，技術活動無疑是企業(yè)運作的基石。它涵蓋了生產(chǎn)、制造和加工等方面，旨在通過精湛的工藝和先進的技術手段，提升產(chǎn)品的質量和生產(chǎn)效率。技術活動不僅僅是簡單的操作，更是對工藝流程的不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。企業(yè)在技術活動中，應注重研發(fā)投入，培養(yǎng)技術人才，確保在激烈的市場競爭中立于不敗之地。?? 商業(yè)活動 商業(yè)活動是企業(yè)與外界互動的橋梁，涉及購買、銷售和交換等流通環(huán)節(jié)。它不僅僅是商品的交易，更是市場信息的收集和分析。企業(yè)在商業(yè)活動中，應注重市場調研，了解消費者需求，制定科學的營銷策略。通…
心理學在教學中的作用 了解學生心理發(fā)展階段 在教育的殿堂中，心理學如同一盞明燈，照亮了教師前行的道路。教師若能洞悉學生不同年齡階段的心理特點，便能因材施教，事半功倍。心理學研究表明，學生在不同的成長階段，其認知、情感和社會行為均有顯著差異。例如，幼兒期的孩子以具體形象思維為主，而青少年則逐漸發(fā)展出抽象邏輯思維。教師若能掌握這些心理發(fā)展規(guī)律，便能在教學中采取適宜的方法，激發(fā)學生的學習興趣，促進其全面發(fā)展。 因材施教 心理學不僅幫助教師了解學生的心理發(fā)展階段，還能識別學生的個性差異和氣質類型。每個學生都是獨一無二的個體…