大學(xué)生情緒分析的藝術(shù)?? 情緒的萬花筒?? 大學(xué)生活,猶如一面萬花筒,折射出七彩繽紛的情緒。有喜悅的歡欣,有憂郁的惆悵,有焦慮的彷徨,有熱情的奔放。這些情緒如同調(diào)色盤上的色彩,交織出大學(xué)生活的獨特畫卷。??探究這些情緒的根源,了解它們的流變,正是情緒分析的藝術(shù)所在。 數(shù)據(jù)的采風(fēng)?? 要描繪出情緒的全景圖,我們需要采風(fēng)收集各種數(shù)據(jù)。問卷調(diào)查如同網(wǎng)羅,捕捉著大學(xué)生們的心理波動;訪談則如同畫筆,勾勒出情緒的細節(jié)。我們將這些數(shù)據(jù)分門別類,如同將采風(fēng)所得的花草分類歸檔。焦慮、抑郁、樂觀.每一種情緒都是一個獨特的品種,等待著我們的細致…
多少寂寞老人心：關(guān)注獨居老人心理健康 導(dǎo)讀 隨著我國老齡化社會的到來，獨居老人的心理健康問題日益凸顯。本文以江東區(qū)民政局聯(lián)合專業(yè)機構(gòu)對轄區(qū)獨居老人進行心理健康檢查為例，揭示出獨居老人中普遍存在的心理問題，并探討了如何通過政府、社會和家庭等多方面的努力，關(guān)愛和改善老年人的精神生活。 正文 江東區(qū)民政局、東流街道、健康城精神衛(wèi)生中心以“政府付費”、專業(yè)機構(gòu)提供服務(wù)的形式，聯(lián)合對轄區(qū)11個社區(qū)170余名獨居老人進行心理健康檢查。 心理健康檔案經(jīng)過評估和篩查，對心理健康嚴重受損的老年人進行及時的專業(yè)干預(yù)。 體檢結(jié)果顯示，接…
探秘心靈之匙：NLP心理學(xué)課程體系 在智慧的海洋中，有一門學(xué)問猶如璀璨的星辰，引領(lǐng)著迷航者探尋心靈的奧秘。這門學(xué)問便是神經(jīng)語言程序?qū)W，簡稱NLP心理學(xué)。它不僅是一套理論體系，更是一把開啟人類潛能寶庫的金鑰匙。 基礎(chǔ)理論：心智之基石 NLP心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，是構(gòu)筑知識宮殿的堅固地基。它包括了認知心理學(xué)的精髓，讓我們了解大腦如何解讀這個世界；溝通模型的智慧，教會我們?nèi)绾闻c他人建立有效的交流；自我認知的啟迪，引導(dǎo)我們深入探索內(nèi)心的真實自我。這些理論如同古老的卷軸，記錄著人類心智的秘密。 技巧與方法：才能之磨礪 NLP心理…
北大心理學(xué)教授徐凱文“空心病”淺析 何謂“空心病”？ 在繁華落盡之后，人們的心靈往往不自覺地陷入了一種莫名的空虛。這，便是徐凱文教授口中的“空心病”。它非典型病癥，卻如影隨形般緊追現(xiàn)代人的步伐，成為時代的一種隱喻。此病，乃是物質(zhì)生活滿足后精神層面出現(xiàn)的空虛和缺乏意義感，如同錦衣夜行，外表光鮮內(nèi)心荒涼。 “空心病”的表現(xiàn) “空心病”如同細雨濕衣，無聲無息中浸透心房。患者常感焦慮、抑郁、迷茫，宛若迷途羔羊，不知歸途。他們徘徊于人生的十字路口，眺望著遠方模糊的未來，心中充滿了無盡的問號。 “空心病”的成因 追溯其根源，不…
心靈明鏡——探索NLP簡快心理療法微盤之奧妙 在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代生活中，人心似海，波濤洶涌。而NLP簡快心理療法微盤，宛若一葉扁舟，在心靈的汪洋中穿梭，帶領(lǐng)迷航者尋得歸途。 何為NLP簡快心理療法微盤 NLP，即神經(jīng)語言程序?qū)W，它如一把鑰匙，揭開了人類心智的奧秘。簡快心理療法微盤，便是將這門深奧學(xué)問與心理治療原理相結(jié)合，通過微盤這一現(xiàn)代化載體，將治愈的力量凝聚于聲波之中，傳遞至每一個需要幫助的靈魂深處。 療法之花，綻放其特點 簡捷高效，如同春風(fēng)化雨，無需漫長等待即可見證心靈的變化；針對性強，猶如神箭手，一箭中的，直擊…
心靈解碼：NLP簡明心理療法實驗報告 引言：心路歷程的探索之旅 在人類心靈的迷宮中，焦慮與抑郁如同兩座陰霾籠罩的高塔，長久以來，無數(shù)尋求解脫的靈魂在此迷惘徘徊。而今，神經(jīng)語言程序?qū)W（NLP）的簡明心理療法，猶如一位智者，以其獨特的智慧，指引著迷失者走向光明之路。本報告便是對這一療法效果的實證探索，旨在評估其在緩解心靈之苦的功效。 研究目的：尋找心靈的解藥 本研究的目的在于，探究NLP簡明心理療法對于緩解焦慮與抑郁癥狀的療效，以期為心理治療的武庫中增添一件利器，為患者帶來希望之光。 研究方法：分而治之的智慧 為了確保…
心理醫(yī)生與抑郁癥患者的戀愛之路 ???? 抑郁癥患者的戀愛權(quán)利 ? 抑郁癥患者并非無法談戀愛 ??,他們與常人一樣,擁有追求幸福生活的權(quán)利。只要病情得到良好控制 ??,他們的生活可以與常人無異。抑郁癥并不意味著一生都活在陰霾之中,只要經(jīng)過專業(yè)治療和自我調(diào)理,許多患者都能重拾陽光 ??。因此,我們不應(yīng)將"抑郁癥"等同于"不配戀愛"。[1] 戀愛中的挑戰(zhàn) ?? 然而,我們也要清醒地認識到,與抑郁癥患者建立親密關(guān)系并非一蹴而就。這需要我們覺察他們的創(chuàng)傷點,耐心地逐步修復(fù)其疊加性心理創(chuàng)傷。這是一個智慧與耐心并重的過程 ??。我們要學(xué)…
抑郁癥患者習(xí)心理學(xué)專業(yè)的獨特之處 抑郁癥患者的故事 曾有一位來自985高校的心理學(xué)專業(yè)學(xué)生,她選擇將意義感"作為自己的研究方向,這無疑是她與抑郁癥斗爭的一部分。她的故事給予了我們啟示,即使在抑郁的陰霾中,也依然可以找到前進的動力和方向。?? 抑郁癥的表現(xiàn) 抑郁癥的核心癥狀包括情感低落、興趣減退和精力體力不足。附加癥狀可能包括自卑、自責(zé)、自殺觀念或行為等。這些癥狀會嚴重影響患者的日常生活和學(xué)習(xí),但只要積極應(yīng)對,定能渡過難關(guān)。?? 學(xué)習(xí)心理學(xué)的益處 學(xué)習(xí)心理學(xué)可以增加對心理知識的理解,對自己有更多的覺察,并可能掌握一些自我…
??抑郁自評量表：心靈的晴雨表??? ??何為抑郁自評量表 抑郁自評量表（Self-rating Depression Scale, DS），乃是一種心理測量的利器，用以衡量抑郁癥狀之輕重緩急，亦可于治療進程中，窺探病情之消長。此量表由美國杜克大學(xué)教授W.K.Zung先生于1965年精心編制而成。?? ??量表之構(gòu)成 DS由20個項目組成，每個項目又分為4個等級，可謂細致入微。其中10個項目為正向計分，10個項目為反向計分。正向計分之題，依次評為1、2、3、4分；反之，反向計分之題，則評為4、3、2、1分。?? ??計分之法 將…
心理學(xué)與抑郁癥的治療???? 抑郁癥是一種常見的心理疾病,給患者的生活和工作帶來巨大的困擾。?? 學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,對于理解和治療抑郁癥有著重要的意義。? 讓我們一起探討心理學(xué)在抑郁癥治療中的作用吧!?? 認知行為治療(CBT)???? 認知行為治療是一種常用且有效的心理治療方法。?? 它著眼于糾正患者的認知偏差,減輕情緒癥狀,改善行為應(yīng)對能力。?? 通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí),CBT能夠幫助患者識別和改變負面的思維模式,學(xué)會以更加積極樂觀的方式看待自己和世界。?? 研究表明,CBT在減輕抑郁癥狀和預(yù)防復(fù)發(fā)方面效果顯著。 對于輕中度抑郁癥患…