心理學(xué)圖式：認(rèn)知的基石 ### 圖式的本質(zhì) 圖式猶如認(rèn)知的基石，它是一種心理結(jié)構(gòu)，幫助我們知覺(jué)、組織、獲取和利用信息的認(rèn)知框架。??圖式被視為知識(shí)的分類(lèi)系統(tǒng)，由表征概念要素的變量組成，是一個(gè)主動(dòng)的加工過(guò)程。它們?cè)诓煌橄髮哟紊媳碚髦R(shí),并具有多個(gè)變量或"狹槽"。??圖式的概念源于康德的哲學(xué)思想,后被皮亞杰等心理學(xué)家發(fā)展,成為認(rèn)知發(fā)展理論的核心概念。 圖式分類(lèi) 定義 個(gè)人圖式 描述特定個(gè)人或一類(lèi)人的人格特征 自我圖式 形成個(gè)人對(duì)自己品質(zhì)和特征的認(rèn)識(shí) 團(tuán)體圖式 對(duì)特定團(tuán)體成員的共有特質(zhì)的認(rèn)知結(jié)構(gòu) 角色圖式 對(duì)特定社會(huì)角色者…
心理騙局的荼蘼花蕊 ?? 蛛絲馬跡的精妙織就 ??? 心理騙局猶如一張巧奪天工的網(wǎng)羅,以綿密精妙的手法將獵物層裹挾。它們巧妙利用人性中的種弱點(diǎn),如對(duì)權(quán)威的盲從、對(duì)虛榮的渴求、對(duì)美好事物的向往等,讓獵物在不知不覺(jué)中步深陷。就猶如一朵妖冶的荼蘼花,以嬌媚的姿態(tài)誘人親近,待你醉心貪戀芳香時(shí),便將你囚于無(wú)法自拔的網(wǎng)中。 ????? 蠱惑人心的狐媚術(shù) ?? 騙局的狐媚術(shù)往體現(xiàn)在對(duì)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)的濫用上。它們往借助"正念"、"自我實(shí)現(xiàn)"等看似高尚的詞語(yǔ),為其行為蒙上一層合理的外衣。有些甚至直接冠以"心理培訓(xùn)"的名號(hào),讓人防不勝防。這猶如一只…
??心理學(xué)之旅：探索內(nèi)心的奧秘?? ??確立學(xué)習(xí)目標(biāo) 在開(kāi)啟心理學(xué)習(xí)之旅前，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目的。是為了洞悉人性的奧妙，還是為了在工作中運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)呢？唯有目標(biāo)明確，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。?? ???夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 心理學(xué)博大精深，入門(mén)之初，需要從發(fā)展歷程、基本概念、研究方法等方面著手，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。唯有根基牢固，才能在后續(xù)學(xué)習(xí)中游刃有余。?? ??理論實(shí)踐并重 心理學(xué)絕非紙上談兵，除了理解理論知識(shí)外，還要積極參與心理實(shí)驗(yàn)或咨詢(xún)活動(dòng)，將所學(xué)付諸實(shí)踐。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，二者相輔相成，缺一不可。?? ??拓展多元領(lǐng)域 心理…