《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記 思維導(dǎo)圖之路 ??? ?? ?? ?? 初學(xué)者 進(jìn)階者 大師 曲折的學(xué)習(xí)之路，猶如一棵參天大樹的成長歷程。?? 我們從一粒渺小的種子出發(fā),經(jīng)歷生根、發(fā)芽、抽枝、開花、結(jié)果的艱辛過程,最終方能成就參天大樹的氣宏博大。學(xué)習(xí)之路亦是如此,我們需要耐心地步一個(gè)腳印,才能最終登上巔峰。??? 提煉關(guān)鍵詞法 ?? 吾徒當(dāng)精研提煉關(guān)鍵詞之術(shù),方能窺見思維導(dǎo)圖奧妙。?? 記敘文之六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過與結(jié)果,乃提煉關(guān)鍵詞之鑰匙。長句壓縮為短句,短句凝練為關(guān)鍵詞,層推敲,方能領(lǐng)悟其中玄機(jī)。 ?? 初學(xué)乎哉?則…
國內(nèi)首批NLP導(dǎo)師榮獲國際認(rèn)證：開啟心靈成長新篇章 導(dǎo)讀 2010年3月，中國NLP領(lǐng)域迎來歷史性時(shí)刻，首批15位NLP導(dǎo)師在國際權(quán)威機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格考核下獲得認(rèn)證。這不僅是對他們個(gè)人能力的認(rèn)可，更是中國NLP事業(yè)邁向國際化的里程碑。本文帶您回顧這一激動人心的時(shí)刻，感受導(dǎo)師們的精神風(fēng)貌和成長歷程。 正文 本網(wǎng)站2010年3月11日的新聞：2010年3月8日，第一位NLP導(dǎo)師被國際權(quán)威NLP組織正式授予證書本次NLP輔導(dǎo)課通過層層考核，最終15人獲得國際權(quán)威NLP協(xié)會認(rèn)證。在3月8日的畢業(yè)典禮上，共有9人參加了畢業(yè)典禮。N…
《別人怎么對你都是你教的》筆記 金錢困境背后的心理模式探索 在《別人怎么對你都是你教的》一書中，作者黃啟團(tuán)以一位名叫莊原孟的學(xué)員為例，深入剖析了人們在追求財(cái)富過程中常見的心理誤區(qū)。莊原孟反復(fù)創(chuàng)業(yè)失敗，困惑于自己的"賺錢模式"究竟出了什么問題。通過催眠等心理學(xué)手法，黃啟團(tuán)引導(dǎo)莊原孟探索內(nèi)心深處的真實(shí)渴望。 在這個(gè)過程中，莊原孟幻想自己擁有億萬資產(chǎn)和豪華莊園，卻意外發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的孤獨(dú)感。這一發(fā)現(xiàn)揭示了他追求財(cái)富的真正動機(jī)——渴望得到他人的贊賞和陪伴。然而，當(dāng)他站在旁觀者的角度審視自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這種自私的追求恰恰無法贏得…
《0次與10000次》讀書筆記：探尋內(nèi)在小孩的成長歷程 內(nèi)在小孩的產(chǎn)生與作用 生活中，我們每個(gè)人的內(nèi)心都住著一個(gè)小孩。這個(gè)小孩承載著我們童年的記憶和情感，影響著我們成年后的行為和感受。在《0次與10000次》一書中，作者吉塔·雅各布深入探討了內(nèi)在小孩的形成過程及其在我們生活中的重要作用。 內(nèi)在小孩的產(chǎn)生源于童年時(shí)期基本需求的滿足程度。作者將這些需求歸納為：與他人建立穩(wěn)定聯(lián)系、培養(yǎng)自信心和能力、自由表達(dá)需求和感受、保持自發(fā)性和樂趣、建立現(xiàn)實(shí)的界限。如果這些需求在兒童和青少年時(shí)期沒有得到滿足，就會形成有害的思維和行為模…
阿吉里斯"不成熟—成熟"理論的探微 ??? 理論淵源 ?? 阿吉里斯的"不成熟—成熟"理論源于對個(gè)體與組織關(guān)系的深入探討。他洞見到個(gè)人在組織中的成長歷程,從一開始的不成熟到逐漸成熟,是一個(gè)值得關(guān)注的重要課題。?? 這一理論旨在厘清個(gè)體成長與組織原則之間的矛盾,為管理實(shí)踐提供指引。 個(gè)性發(fā)展的階梯 ?? 阿吉里斯描繪了個(gè)性發(fā)展的豐富畫卷: ?? 從被動到主動,由他人主導(dǎo)到自我驅(qū)動; ?? 從依賴到獨(dú)立,擺脫外力束縛獲得自主; ?? 行為由單一走向多樣,興趣由淺顯而深厚; ?? 視野由短暫拓展至長遠(yuǎn),地位由附屬上升至平等或優(yōu)越; ?? …
心理學(xué)性格與氣質(zhì)的微妙關(guān)聯(lián) 氣質(zhì)的先天根基 生性靈動的個(gè)體,往擁有一顆敏捷多變的心靈。這便是氣質(zhì)的本質(zhì)所在。氣質(zhì)乃是人之初生便具有的心理特質(zhì),源于先天的生理基礎(chǔ),難以經(jīng)由后天的環(huán)境熏陶而輕易改變。正如那句古語所言:"天生我材必有用",每個(gè)人都有其獨(dú)特的氣質(zhì)特征,或溫和恬靜,或激昂奔放,皆是造物主賜予的獨(dú)特饋贈。 性格的后天塑造 相較于氣質(zhì)的先天穩(wěn)定,性格則更多受制于后天的社會環(huán)境。個(gè)體在成長歷程中,不斷吸收外界的價(jià)值觀念,內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則與思維模式,從而形成獨(dú)特的性格特質(zhì)。正所謂"塑造性格,貴在習(xí)慣"。一個(gè)人的…
?? 探索幸福的奧秘：哈佛積極心理學(xué)課堂 在知識的殿堂中，有一門學(xué)問以其獨(dú)特的魅力吸引著求知者的目光——那就是積極心理學(xué)。哈佛大學(xué)作為世界頂尖學(xué)府，其開設(shè)的積極心理學(xué)課程更是如同璀璨星辰，引領(lǐng)我們探尋幸福生活的秘訣。????? ?? 培育心靈的花園：幸福感與積極心態(tài) 積極心理學(xué)的核心在于培養(yǎng)個(gè)體的幸福感和積極心態(tài)。它不同于傳統(tǒng)心理學(xué)專注于病態(tài)心理的矯正，而是如同園丁般精心培育每一顆心靈中的花朵，使之綻放出最絢爛的色彩。在這里，我們學(xué)習(xí)如何用積極的視角看待生活中的挑戰(zhàn)，將每一次跌倒都視為成長的契機(jī)。???? ?? 描繪人生畫卷：個(gè)…
薩提亞二階課程：學(xué)會擁抱愛與自我成長 導(dǎo)讀 2月5日，薩提亞成長歷程的第二階段課程正式開啟，學(xué)員們僅用一個(gè)月的時(shí)間，就在第一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得了顯著成果。本文通過學(xué)員的真實(shí)分享，展示了他們?nèi)绾卧谡n程中學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，擁抱自我與愛，以及如何在面對生活挑戰(zhàn)時(shí)保持平和的心態(tài)。 正文 2月5日上午，薩蒂亞成長歷程的第二階段開始了。 從今天早上開始，同學(xué)們分享了自己的第一級學(xué)習(xí)和應(yīng)用。 僅僅相隔一個(gè)月的時(shí)間，他們就已經(jīng)積累了不少成果。 我和媽媽的關(guān)系現(xiàn)在很和睦 羅女士：我以前不想牽媽媽的手，不想靠近她。 回家后，…
心靈的迷宮???? 在生活的紛繁畫卷中，我們每個(gè)人都是心理學(xué)的探索者，徜徉在心靈的迷宮里，試圖找到通往自我真理的鑰匙。今日，讓我們以一個(gè)充滿文藝氣息的故事，揭開心理學(xué)神秘的面紗，探討它如何影響我們的行動、情感與思維。???? 心理的交響曲???? 故事發(fā)生在一個(gè)古老的城市，其中一位名為艾莉森的女子，以其敏銳的心理洞察力，成為了人們心中的謎團(tuán)。她能洞悉他人的行為動機(jī)，理解復(fù)雜的情感糾葛，仿佛掌握著一把打開心靈深處的鑰匙。在她的引導(dǎo)下，我們將開始一段奇妙的旅程。 情感的織網(wǎng)者????? 艾莉森的生活充滿了各式各樣的人物，他們的關(guān)系錯(cuò)…
是他沒擔(dān)當(dāng)，還是你把他的睪丸切了？”——探索家庭關(guān)系中的自我成長 導(dǎo)讀 本文通過一系列生動的案例，揭示了家庭關(guān)系中的矛盾與沖突，并以此為切入點(diǎn)，探討了自我認(rèn)知與成長的重要性。文章以蔡敏莉老師的課程為背景，引者認(rèn)識到所有問題的根源都在于自己，而解決問題的關(guān)鍵則是勇敢面對和自我成長。 正文 唯一的出路就是回到你身邊，面對自己的新聞：2015年1月11日，薩提亞在東莞惠晶酒店的成長歷程結(jié)束了。來自中國香港的教師蔡敏莉用她的智慧和幽默征服了包括作者在內(nèi)的所有人。該課程由網(wǎng)絡(luò)和智慧聯(lián)盟聯(lián)合舉辦。你的問題是什么？幾乎每個(gè)人都帶…