導(dǎo)讀 在追求團(tuán)隊(duì)卓越與進(jìn)步的道路上，如何將員工放在最合適的位置，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最大潛能？本文將深入探討構(gòu)建健康團(tuán)隊(duì)的八大要素，并分享一個(gè)實(shí)際案例，展示如何運(yùn)用人才定位與4P Disc技能訓(xùn)練，助力企業(yè)走出困境，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)飛躍。 正文 是什么造就了一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)？ 一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)需要8大要素。 只要把這8個(gè)翅膀逐漸交給球隊(duì)，球隊(duì)就會(huì)健康、優(yōu)秀、進(jìn)步。 那么，這8大要素是什么呢？ 如何實(shí)施？ 作者將與您分享其中之一。 健康團(tuán)隊(duì)的八個(gè)要素是： 1、賦予正能量的領(lǐng)導(dǎo)力。 2、適合崗位、基于人才的崗位。 3． 充滿激情的行事方…
怪誕行為心理學(xué)案例總結(jié)與反思 在探索人類心理的奧秘時(shí)，怪誕行為心理學(xué)提供了一扇獨(dú)特的窗口，讓我們得以窺見(jiàn)非理性行為背后的復(fù)雜心理機(jī)制。本文將深入探討幾種常見(jiàn)的怪誕心理現(xiàn)象，通過(guò)案例分析，揭示這些行為的成因及其對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響，最終提出相應(yīng)的反思與應(yīng)對(duì)策略。 多重人格障礙與精神分裂的糾葛 多重人格障礙（Dissociative Identity Disorder, DID）常被誤解為精神分裂癥，但兩者在本質(zhì)上截然不同。ID涉及一個(gè)人在其一生中，因極端壓力或創(chuàng)傷，形成了兩個(gè)或多個(gè)明顯區(qū)分的人格狀態(tài)。這些獨(dú)立的人格可能…
探尋內(nèi)心的平衡與自由 成就之路的枷鎖 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們被各種期望和標(biāo)準(zhǔn)所束縛。穿著一身筆挺的西裝，系著一條樸素的領(lǐng)帶，似乎已為成功的代名詞。但這種經(jīng)典形象背后，是否隱藏著對(duì)完美的執(zhí)著追求？一種壓抑個(gè)性、摒棄放松的生活方式？ 數(shù)據(jù)顯示，僅有不到3%的人符合媒體所定義的理想身材標(biāo)準(zhǔn)。然而，這一夸張的審美觀卻深影響著眾多女性的自我認(rèn)知。她們對(duì)自身外表苛刻挑剔，甚至產(chǎn)生自我排斥的想法。這種對(duì)完美外貌的癡迷，正是內(nèi)心審判者作祟的結(jié)果。 就連無(wú)辜的孩子也難逃這種內(nèi)在壓力的折磨。一旦家長(zhǎng)或?qū)煂?duì)他們抱有過(guò)高期望，孩子們…
智慧語(yǔ)言的力量：轉(zhuǎn)變框架，重塑人生 導(dǎo)讀 在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的溝通顯得尤為重要。一篇來(lái)自《智慧語(yǔ)言模式》課程現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道，揭示了語(yǔ)言如何成為影響我們思維和生活的關(guān)鍵因素。通過(guò)改變語(yǔ)言框架，我們不僅可以賦予自己新的身份和動(dòng)力，還能在與人交往中發(fā)揮更大的影響力。讓我們一起走進(jìn)這場(chǎng)心靈的盛宴，感受智慧語(yǔ)言的魅力。 正文 2021年7月25日下午，第二期課程《智慧語(yǔ)言模式》圓滿結(jié)束。在為期三天的課程中，來(lái)自全國(guó)各地的300多名心理學(xué)愛(ài)好者與One Psychology共同創(chuàng)立、從事心理輔導(dǎo)24年的黃其團(tuán)先生（團(tuán)長(zhǎng)）一起探…
冰山下的療愈之旅：薩提亞工具的三則故事 導(dǎo)讀 本文通過(guò)三位薩提亞畢業(yè)生真實(shí)的故事，向我們展示了薩提亞工具的神奇療愈力量。他們?nèi)绾芜\(yùn)用薩提亞的冰山理論，深入探索自我，解決內(nèi)心沖突，找到心靈的和解與成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，感受這場(chǎng)冰山下的療愈之旅。 正文 什么是薩提亞以及薩提亞有哪些工具？ 閱讀這三位薩提亞畢業(yè)生的故事（他們也是林文才十月份薩提亞課程的助教）。 相信您會(huì)有更加感性的認(rèn)識(shí)。 1、王莉：原來(lái)畫(huà)冰山也能治愈人。 老師說(shuō)，五朵生命力金花開(kāi)得好，就會(huì)體現(xiàn)在行為上。 當(dāng)她從冰山底部的五朵金生元?dú)饣ǖ奈恢?hellip;
九型人格是一種獨(dú)特的人格模型測(cè)驗(yàn)，不同于一般常見(jiàn)的心理測(cè)驗(yàn)，它將人類個(gè)性分為九種相互關(guān)聯(lián)的結(jié)果。所有結(jié)果可以匯整繪制成一個(gè)圓，由不同類型之間互相連接而成，每個(gè)類型都有特定的特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，透過(guò)深入了解這些類型，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)自己和他人。 我們也可以按照九型圖改善自己原本的人格特質(zhì)，學(xué)習(xí)與自己相連的其他人格的優(yōu)點(diǎn)，將自己原有的缺點(diǎn)調(diào)整、弱化。 速覽 1、完美型 擁有完美主義的第一型人格，在工作上態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)也非常有責(zé)任感，是會(huì)被票選為最佳員工的榜樣。 高標(biāo)準(zhǔn)的工作態(tài)度卻常常讓他的同事們有苦難言，造成他人的壓力，不過(guò)如果…
九型人格：破解吃力不討好的溝通密碼 導(dǎo)讀 2015年的一場(chǎng)人格沙龍，揭示了九型人格理論在個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)管理中的巨大魅力。通過(guò)深入淺出的故事，本文探討了為何我們總是重復(fù)那些吃力不討好的事情，并指出了九型人格在解決這一困境中的關(guān)鍵作用。 正文 2015年4月10日晚，雖然下著雨，但大家還是滿懷熱情地聚集在智慧銀行總部為什么？原來(lái)，在這里，由凈和智慧聯(lián)盟聯(lián)合主辦的第九屆人格沙龍《如何自我提升與識(shí)人》正在如火如荼地進(jìn)行主講人是九人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李先生李老師跟隨先生學(xué)習(xí)九種人格多年，對(duì)九種人格有很深的研究和見(jiàn)解他在昨晚的沙…
探索九型人格的魅力：理解自我，和諧相處 導(dǎo)讀 本文介紹了由網(wǎng)絡(luò)與智慧聯(lián)盟共同主辦的《九型人格訓(xùn)練課程》，通過(guò)深入剖析九種人格類型的特征和行為模式，引者了解自己和他人的內(nèi)心世界。課程以通俗易懂、風(fēng)趣幽默的方式吸引了眾多學(xué)生，讓他們?cè)谡J(rèn)識(shí)不同性格類型的過(guò)程中找到解決問(wèn)題的突破口，從而更好地與他人和諧相處。 正文 有許多問(wèn)題或麻煩是基于對(duì)自己和他人的無(wú)知…你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有這么多不同的人為什么他們這樣做和這樣想與你自己完全不同，但你在完成學(xué)習(xí)后會(huì)很好地接受自己和他人。4月19日，由網(wǎng)絡(luò)與智慧聯(lián)盟共同主辦的《九型人格訓(xùn)練…
教師之痛：心理疾病的隱性危機(jī) 導(dǎo)讀 在充滿壓力與挑戰(zhàn)的教學(xué)環(huán)境中，中小學(xué)教師往往承受著巨大的心理壓力。本文深度剖析了教師群體中常見(jiàn)的心理疾病，如強(qiáng)迫癥、恐懼焦慮和職業(yè)倦怠等，通過(guò)真實(shí)案例的呈現(xiàn)，讓我們理解這些心理困惑背后的原因，并探討解決之道。 正文 每個(gè)人都生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)，每天都會(huì)面臨大大小小的問(wèn)題和挫折。 尤其是中小學(xué)教師，比其他社會(huì)群體承受的壓力更大。 由于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)教師的壓力、期望值高、工作量大等諸多原因，給很多教師造成了嚴(yán)重的心理壓力。 尤其是責(zé)任心強(qiáng)但缺乏心理知識(shí)的教師，自我調(diào)節(jié)…
心有靈犀，情難自禁——雙趨沖突的心理探微 在情感的紛繁世界里，人心似海，波濤不定。有時(shí)，我們?nèi)缤凶咴谑致房?，東望西顧，難以抉擇。這種心境，心理學(xué)界稱之為“雙趨沖突”，即同時(shí)對(duì)兩個(gè)對(duì)象產(chǎn)生強(qiáng)烈的好感，卻難以作出決斷，不忍割舍任何一方。 尋芳蹤，覓新聲——尋求新鮮感 人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。我們?cè)谇楦械穆猛局?，往往被新奇所吸引，新鮮感如同春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。然而，當(dāng)兩股清新之風(fēng)同時(shí)吹拂，我們便陷入了選擇的迷茫，左顧右盼，難以自拔。 畏首畏尾，患得患失——害怕失去 擁有時(shí)未曾珍惜，失去后方知珍貴。人們?cè)诿?hellip;