??馬斯洛需求層次理論：探尋心靈的階梯?? 在心理學(xué)的廣闊宇宙中，有一顆璀璨的星辰，它便是美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛所提出的“需求層次理論”。這一理論如同一把鑰匙??，為我們打開(kāi)了通往自我實(shí)現(xiàn)的大門(mén)。 生理需求的沃土?? 在馬斯洛的理論中，生理需求是基石，它包括了食物、水和住所這些生命的必需品。正如大地孕育萬(wàn)物，生理需求是生命之樹(shù)的根，必須首先得到滿足，才能支撐起追求更高層次需求的枝椏。 安全需求的港灣?? 當(dāng)生理需求得到滿足后，人們便開(kāi)始尋求安全與穩(wěn)定的環(huán)境。這就如同航海者在茫茫大海中尋找燈塔，希望有一個(gè)避風(fēng)港，讓自己…
探索管理心理學(xué)的奧秘 ????? ### 領(lǐng)悟人性的本源 人心向往自由，卻又渴求歸屬。這種矛盾統(tǒng)一體現(xiàn)在馬斯洛的需求層次理論中。藝術(shù)家們通過(guò)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)自我，而普通人則在工作中尋求自我價(jià)值的體現(xiàn)。領(lǐng)會(huì)人性的本源，是管理者的必修課。| 需求層次 | 需求內(nèi)涵 | | | -- | | 生理需求 | 食物、水、空氣等基本生存需求 | | 安全需求 | 對(duì)危險(xiǎn)、威脅的回避 | | 社交需求 | 親情、友情、歸屬感等 | | 尊重需求 | 自尊、他人尊重等 | | 自我實(shí)現(xiàn)需求 | 發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 | ### 洞悉管理…
突破思維框架，尋找生活新選擇”——黃啟團(tuán)NLP課程深度解讀 導(dǎo)讀 在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種瓶頸，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是家庭關(guān)系。當(dāng)常規(guī)方法無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，如何尋找新的突破口成為關(guān)鍵。本文通過(guò)介紹黃啟團(tuán)老師的NLP專業(yè)執(zhí)行力課程，以及學(xué)員的親身經(jīng)歷，告訴我們：在困境中，換一種思維方式，或許就能找到生活的新選擇。 正文 當(dāng)之前的方法都失敗的時(shí)候 我們應(yīng)該做什么？ 在日常生活中，我們難免會(huì)遇到瓶頸。 成績(jī)停滯、子女對(duì)抗、婚姻一團(tuán)糟…… 如何走出瓶頸？ 5月13日至16日，在廣州，我在擁有24年經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)導(dǎo)師黃啟團(tuán)…
NLP親子教育：揭秘幸福父母的育兒秘訣 導(dǎo)讀 在“幸福父母的秘密”親子主題講座中，成功企業(yè)家兼母親馮婷老師分享了她獨(dú)特的育兒心得，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子“自我意識(shí)”和接受孩子獨(dú)特性的重要性。本文將深入探討她的育兒秘訣，為家長(zhǎng)們提供寶貴的教育啟示。 正文 2012年3月21日下午，舉辦了“幸福父母的秘密”親子主題講座。 馮婷老師特邀來(lái)我院總部分享。 作為一名成功的企業(yè)家和一名母親，馮婷老師用自己的經(jīng)歷與家長(zhǎng)和準(zhǔn)父母分享她的育兒秘訣。 馮婷老師身著大紅色職業(yè)裝，臉上帶著溫柔的笑容，姿態(tài)優(yōu)雅，言語(yǔ)間充滿自信。 很多人和筆者一樣沒(méi)…
導(dǎo)讀 在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下，企業(yè)管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文通過(guò)探討一場(chǎng)關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理》的講座，深入剖析在80、90后員工為主力軍的今天，如何從人性出發(fā)，實(shí)現(xiàn)高效管理。讓我們一起走進(jìn)這場(chǎng)思想的盛宴，探尋管理的真諦。 正文 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，機(jī)會(huì)太多了。 如何留住優(yōu)秀人才？ 80、90后員工具有獨(dú)特的個(gè)性。 管理應(yīng)該從哪里入手？ “在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，員工似乎變了，但核心的東西是不變的，那就是人性?！痹搱F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō)。 12月11日晚8點(diǎn)至10點(diǎn)，由中國(guó)NLP學(xué)院創(chuàng)始人、高級(jí)教練黃啟團(tuán)先生（主講人）主講的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)…