探索價值：青少年生涯發(fā)展訓(xùn)練營助力孩子成長 導(dǎo)讀 在當(dāng)今社會中，青少年的成長問題日益受到家長和教育者的關(guān)注。本文通過介紹一場別開生面的青少年生涯發(fā)展訓(xùn)練營，揭示了如何引導(dǎo)孩子找到自我價值，培養(yǎng)重要品質(zhì)，并助力他們活出有意義的人生。這場訓(xùn)練營不僅為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，也給家長們帶來了新的教育啟示。 正文 面對青春期的孩子，作為父母，我們可能會遇到各種頭疼的問題，比如沉迷游戲、厭學(xué)、作息習(xí)慣糟糕、自卑、我不 我不知道如何教育他們以保護(hù)他們的未來。2021年10月2日由知名育兒教育導(dǎo)師，、由國際職業(yè)教育導(dǎo)師…
《溝通心理學(xué)》筆記 三明治策略：批評夾雜贊美 在《溝通心理學(xué)》中，作者劉艷華巧妙地闡述了“批評的藝術(shù)”這一話題。其中，她特別提到了“三明治”策略，這一策略讓我們在批評之前先給予對方贊美，再夾雜幾分細(xì)致的批評，最后再以肯定話語結(jié)尾，以此減少對方的抵觸情緒。在現(xiàn)代社會中，很多企業(yè)與組織都成功運(yùn)用了這一策略。例如，許多公司在年度績效評估中，都會先贊美員工的優(yōu)點(diǎn)和貢獻(xiàn)，接著才指出需要改進(jìn)之處，這樣不僅保護(hù)了員工的自尊心，還能讓批評更容易被接受。 來自 Gartner 的一項研究指出，67%的員工更容易接受帶有贊美的批評，并…
《溝通心理學(xué)》筆記 暗示批評，巧妙引導(dǎo) 在人際交往中，如何巧妙地指出他人的不足是一門藝術(shù)。比如，有一位領(lǐng)導(dǎo)在面對工作人員冗長復(fù)雜、抓不住重點(diǎn)的報告時，并未直接斥責(zé)，而是以一種暗示的方式說道：“當(dāng)我派一個人出去買馬時，我并不希望這個人告訴我這匹馬的尾巴上有多少根毛，我只希望知道它的特點(diǎn)何在?！睋?jù)統(tǒng)計，現(xiàn)今職場中約有 70%的員工曾遭遇過領(lǐng)導(dǎo)直接而嚴(yán)厲的批評??，導(dǎo)致工作積極性受挫。而這種暗示的批評方式，讓工作人員瞬間領(lǐng)悟，下次報告得以改進(jìn)。由此可見，暗示的力量不容小覷，它能在不傷害對方自尊的情況下，達(dá)到引導(dǎo)改進(jìn)目的??。…
探尋企業(yè)愿景的詩意之旅 ?? 愿景的詩意內(nèi)蘊(yùn) ? 身為一名新奇創(chuàng)意的文藝氣息的寫作家,我深知企業(yè)愿景的規(guī)劃不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬁蚣?更需要一種詩意的想象力。企業(yè)愿景猶如一幅動人心弦的畫卷,描繪著組織的理想藍(lán)圖,承載著創(chuàng)始人的抱負(fù)與夢想。它不僅是一個具體的目標(biāo),更是一種對未來的向往和憧憬。 在這個瞬息萬變的時代,企業(yè)若想在激烈的市場競爭中脫穎而出,必須擁有一個獨(dú)特而富有詩意的愿景。這個愿景不僅要體現(xiàn)企業(yè)的存在價值,更要傳遞出企業(yè)的文化內(nèi)核和價值觀。它應(yīng)該是一種對理想狀態(tài)的生動描繪,讓員工和客戶都為之振奮,為之奮斗。 愿景…
PAEI管理角色模型的藝術(shù)解讀 在管理學(xué)的浩瀚星空中，PAEI管理角色模型如同一顆璀璨的明星，指引著企業(yè)管理者們在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中找到方向。這個模型由著名管理學(xué)家愛迪思（Adizes）提出，強(qiáng)調(diào)在成功的管理團(tuán)隊中，四個關(guān)鍵角色的重要性。讓我們以文藝的筆觸，深入探討這一模型的精髓。 業(yè)績創(chuàng)造者 (Producer) 的力量 業(yè)績創(chuàng)造者，簡稱P，是團(tuán)隊中的動力引擎。他們專注于短期目標(biāo)和收益，以結(jié)果為導(dǎo)向，努力工作且富有成效。業(yè)績創(chuàng)造者如同一位辛勤的農(nóng)夫，在田野上揮灑汗水，期待著豐收的季節(jié)。他們的存在，確保了企業(yè)在短…
探尋麥肯錫7S模型的奧秘 宏觀視野下的組織分析 身處瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)如何洞悉內(nèi)外部環(huán)境的微妙變化,并做出精準(zhǔn)決策,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?這正是麥肯錫7S模型所關(guān)注的核心問題。這一獨(dú)具慧眼的分析框架,將企業(yè)視為一個有機(jī)整體,從戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、員工、技能、風(fēng)格和共享價值觀七大維度入手,深入剖析企業(yè)的內(nèi)在運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,為企業(yè)發(fā)展指明方向。 ?? 戰(zhàn)略(Strategy)：企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃,是企業(yè)生存和發(fā)展的根本所在。優(yōu)秀的戰(zhàn)略不僅要與企業(yè)的使命和愿景相吻合,更要能夠洞察行業(yè)趨勢,把握市場機(jī)遇,為企業(yè)…
全國哀悼日：以人為本的深刻體現(xiàn) 導(dǎo)讀 5月19日至21日，我國舉行全國哀悼日，以表達(dá)對汶川地震遇難者的哀思。在這特殊的日子里，全國各族人民共同悼念，彰顯了人性光輝與人本主義精神。本文通過各大博主的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了這一舉措在社會各界引起的強(qiáng)烈共鳴，以及對平凡生命的極大尊重。 正文 5月18日，為表達(dá)全國各族人民對四川汶川地震遇難者的深切哀悼，國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，全中國將為在汶川地震中喪生的普通民眾鳴笛哀悼、降半旗、默哀、停止公共娛樂活動，同時，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f也將暫停三天。這一決定贏得了社會各界的贊譽(yù)。…
重燃生命激情：NLP領(lǐng)袖口才訓(xùn)練營側(cè)記 導(dǎo)讀 生活需要激情，這是許多人共同的信念。本文通過記錄第7期《NLP領(lǐng)袖口才訓(xùn)練營》的精彩瞬間，探討了激情對于企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者的意義，以及如何通過演講技巧的重塑，重新點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，找回生活的熱情和動力。 正文 ——第7期《NLP領(lǐng)袖口才訓(xùn)練營》側(cè)記生活需要激情。所謂'生命不息，戰(zhàn)斗不止'約翰·克利斯朵夫這樣說道'It 被欺騙受挫或誤解并不可怕什么 s可怕的是失去了戰(zhàn)斗的勇氣，從而從根本上失去了實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會。It 我很難想象一個沒有激情的世界，更不用說理解沒有激情的生活了…
團(tuán)隊飛升的關(guān)鍵：從北洋水師的歷史教訓(xùn)到現(xiàn)代企業(yè)管理 導(dǎo)讀 本文以甲午戰(zhàn)爭中北洋水師的失敗為引子，探討了一個團(tuán)隊為何會輸?shù)靡粩⊥康?，即使在裝備和人才素質(zhì)上不遜于對手。文章通過一場關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)的講座，揭示了團(tuán)隊飛升的關(guān)鍵因素，并對現(xiàn)代企業(yè)管理提出深刻的見解。讓我們一同回顧歷史，展望未來，探索團(tuán)隊如何才能真正“飛”起來。 正文 甲午戰(zhàn)爭期間，清政府歷時數(shù)年打造的北洋水師擁有亞洲最強(qiáng)大的海軍武器：鐵甲艦'定遠(yuǎn)'鎮(zhèn)遠(yuǎn)'，日本人“畏之如虎豹”與此同時，北洋艦隊 美國的裝甲水平通常超過日本艦隊。專家分析：就射速和船速而言，中國和…
探索學(xué)習(xí)之道：發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特才能與潛力 導(dǎo)讀 在當(dāng)前教育模式下，如何讓孩子在學(xué)習(xí)中找到最適合自己的方法，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提升綜合能力，成為許多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。本文報道了一次青年EMBA領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營的活動，通過一系列有趣的游戲和互動，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)類型，學(xué)會了情緒管理和團(tuán)隊合作。這次活動不僅為孩子們提供了自我認(rèn)知的平臺，也向我們展示了教育的多元化和個性化趨勢。 正文 如何讓孩子擁有超強(qiáng)的個人能力以及社交能力和影響力？ 本網(wǎng)訊：2015年2月4日，“青年EMBA領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營”在廣州假日半島酒店圓滿結(jié)束。 本次課程…