心理學(xué)考研參考書目指南 ?? 引言：心理學(xué)考研的迷人旅程 在這條通往心理學(xué)殿堂的旅程中，選擇合適的參考書目是至關(guān)重要的一步。?? 心理學(xué)考研的參考書目如同一盞明燈，指引著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。為了幫助你更好地準(zhǔn)備心理學(xué)考研，我將為你詳細(xì)解析各個(gè)階段的備考策略和必讀書目。希望這份指南能成為你備考路上的良師益友。 ?? 統(tǒng)考312參考書目：知識(shí)的起點(diǎn) 大多數(shù)學(xué)校不再具體指定參考書目，但這并不意味著我們可以隨意選擇。建議以院校指定書目為主，結(jié)合經(jīng)典著作進(jìn)行廣泛涉獵。?? 在備考初期，我們需要廣泛閱讀相關(guān)經(jīng)典書籍，拓寬知識(shí)面，打…
《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記 探尋學(xué)習(xí)的奧秘 ?? 在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,知識(shí)就像一汪浩瀚的海洋,我們時(shí)刻都需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能與時(shí)俱進(jìn)。然而,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往效率低下,讓人疲于奔命。??幸運(yùn)的是,通過結(jié)構(gòu)化思維、視覺化筆記和碎片化學(xué)習(xí),我們可以掌握學(xué)習(xí)的奧秘,化腐朽為神奇。???♂? 結(jié)構(gòu)化思維 視覺化筆記 碎片化學(xué)習(xí) 將知識(shí)有序化 知識(shí)形象化 時(shí)間碎片化 框架先行 圖像助記憶 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) 邏輯分明 直觀高效 高效利用時(shí)間 碎片時(shí)光,蘊(yùn)藏寶藏 ?? 在這本書中,作者為我們揭示了碎片化學(xué)習(xí)的奧妙。所謂碎片化學(xué)習(xí),就是利用生…
扎根教育：從講師到導(dǎo)師的蛻變之旅 導(dǎo)讀 本文通過描繪中國東部毛竹的生長過程，隱喻了一群未來導(dǎo)師在NLP導(dǎo)師班中的成長與變化。文章詳細(xì)記錄了他們?cè)趪?yán)格的課程學(xué)習(xí)、考核與實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)了從講師到導(dǎo)師的蛻變之旅，以及這一過程中所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義。 正文 在中國的最東部地區(qū)就生長著這樣的毛竹。 農(nóng)民精心栽培，4年僅長3厘米。 但5年后，竹子將以每天30厘米的速度生長，6周內(nèi)可達(dá)15米。 從4年增長3厘米到六周的變化可能看起來不可思議，但你知道嗎？ 這四年來，毛竹的根已在土壤中延伸了數(shù)百平方米。 當(dāng)我們驚嘆別人的成功時(shí)…
?? 心靈迷宮的探險(xiǎn)者們：心理學(xué)流派的發(fā)展歷史 ?? ??? 十九世紀(jì)末的啟蒙：結(jié)構(gòu)主義的奠基 ?? 在科學(xué)的長河中，威廉·馮特如一位探險(xiǎn)家，揭開了意識(shí)與感覺的神秘面紗。他將心靈的復(fù)雜畫卷簡(jiǎn)化為基本元素的排列組合，試圖以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，描繪出人類心理的基本結(jié)構(gòu)。如同天文學(xué)家勾勒星辰軌跡，馮特的結(jié)構(gòu)主義為后來者提供了一幅明晰的心理宇宙圖譜。 ?? 二十世紀(jì)初的行為觀察：行為主義的崛起 ?? 隨著時(shí)代的車輪滾滾向前，約翰·B·華生帶領(lǐng)著行為主義登上了歷史舞臺(tái)。他摒棄了對(duì)內(nèi)心世界的猜測(cè)，轉(zhuǎn)而專注于可觀察、可測(cè)量的行為。華生認(rèn)為，心理…
NLP親子工作坊：孩子是父母行為的映射 導(dǎo)讀 近日，在中山舉辦的《NLP親子關(guān)系工作坊》和《青少年EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練營》圓滿落幕。張國威博士與其長子張子明博士親臨現(xiàn)場(chǎng)，通過NLP技術(shù)幫助家長和老師們深入理解親子關(guān)系，同時(shí)助力青少年提升自我認(rèn)知和潛能挖掘。本文將分享此次活動(dòng)的精彩內(nèi)容和助教吳新瑞女士的深刻體會(huì)。 正文 本站簡(jiǎn)訊：2013年7月21日，《NLP親子關(guān)系工作坊》和《青少年EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練營》中山結(jié)束。兩位實(shí)用心理學(xué)家張國威博士和他的長子張子明博士分別在講習(xí)班和訓(xùn)練營作了講座。效果如何？請(qǐng)聽本期首席助教吳新瑞…
NLP課程的心靈啟示：學(xué)員的蛻變與成長之路 導(dǎo)讀 本文通過數(shù)位學(xué)員的親身經(jīng)歷，深入探討了NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）課程對(duì)他們?nèi)松纳羁逃绊?。從自我認(rèn)知的覺醒，到家庭關(guān)系的改善，再到心靈成長的旅程，這些故事不僅展示了NLP技術(shù)的實(shí)用性和廣泛性，也啟示了每一位讀者如何在生活的困境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我超越。 正文 心為天堂，當(dāng)你想到地獄時(shí)，你是一切的根源，你創(chuàng)造了你的世界?！}記2016年10月22日，與智慧聯(lián)盟合作舉辦的第41期《NLP專業(yè)執(zhí)行師》第三階段課程已經(jīng)結(jié)束，主講人為張國威博士和黃其團(tuán)（團(tuán)長）它給學(xué)生們帶來了…
融入之困：貧困大學(xué)生的心理困境探究 導(dǎo)讀 文章深度剖析了當(dāng)前我國高校中貧困大學(xué)生的心理現(xiàn)狀。通過對(duì)來自不同地區(qū)貧困學(xué)生的真實(shí)故事進(jìn)行敘述，揭示了他們所面臨的城鄉(xiāng)差異、經(jīng)濟(jì)壓力、社交隔閡等多重困境。文章呼吁社會(huì)各界對(duì)這一群體的關(guān)注與理解，并探討解決之道。 正文 “我可以想象馬加爵在殺人之前是多么絕望，”北京一所師范院校的新生張凱說。 張凱是山西省晉城市澤州縣薄村人。 他的父母都是農(nóng)民。 今年，他的學(xué)費(fèi)來自家里親戚的東拼西湊，比他小3歲的妹妹也被迫輟學(xué)。 這所師范學(xué)院今年的學(xué)費(fèi)是5000元。 算上其他費(fèi)用，張凱在繳納了…
導(dǎo)讀 隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，心理健康逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，然而，我國心理咨詢業(yè)在發(fā)展過程中卻遭遇了“成長的煩惱”。本文通過實(shí)地探訪，揭示了當(dāng)前心理咨詢機(jī)構(gòu)面臨的業(yè)務(wù)冷淡、資質(zhì)認(rèn)證混亂、管理不規(guī)范等問題，引發(fā)了人們對(duì)這一行業(yè)未來發(fā)展的思考。 正文 游客很少 商業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)無動(dòng)于衷 接受采訪前，史進(jìn)首先帶領(lǐng)記者參觀了他的工作環(huán)境。 北京北四環(huán)住宅區(qū)，荒涼的樓道防盜門上掛著“四葉草陽光心理咨詢工作室”的牌子。 屋內(nèi)有兩個(gè)房間，用于接待訪客。 一間房間與普通的會(huì)客室無異； 另一個(gè)房間稍大一些，有一個(gè)引人注目的書架，上面擺…