心理學(xué)性格與氣質(zhì)的微妙關(guān)聯(lián) 氣質(zhì)的先天根基 生性靈動的個體,往擁有一顆敏捷多變的心靈。這便是氣質(zhì)的本質(zhì)所在。氣質(zhì)乃是人之初生便具有的心理特質(zhì),源于先天的生理基礎(chǔ),難以經(jīng)由后天的環(huán)境熏陶而輕易改變。正如那句古語所言:"天生我材必有用",每個人都有其獨(dú)特的氣質(zhì)特征,或溫和恬靜,或激昂奔放,皆是造物主賜予的獨(dú)特饋贈。 性格的后天塑造 相較于氣質(zhì)的先天穩(wěn)定,性格則更多受制于后天的社會環(huán)境。個體在成長歷程中,不斷吸收外界的價(jià)值觀念,內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則與思維模式,從而形成獨(dú)特的性格特質(zhì)。正所謂"塑造性格,貴在習(xí)慣"。一個人的…
《我們內(nèi)心的沖突》筆記 心靈迷宮中的順從者：探尋內(nèi)心沖突的根源 在卡倫·霍妮的《我們內(nèi)心的沖突》中，作者以犀利的洞察力剖析了人類心理的復(fù)雜性，特別是那些被稱為"順從型"的個體。這些人仿佛被困在一個精心編織的心理迷宮中，其行為模式和內(nèi)心沖突如同一幅精妙的畫作，需要我們細(xì)細(xì)品味。 順從型個體的特征猶如一首精心譜寫的交響樂，其中包含了仁慈、憐憫、愛、慷慨、大方和謙遜等美德。然而，這些表面的和諧下卻隱藏著一個不為人知的暗流涌動的內(nèi)心世界。根據(jù)最新的心理學(xué)研究數(shù)據(jù)顯示，約有25%的成年人具有明顯的順從型人格特征 ??。這些人往…
《語言的魔力》筆記 語言的迷宮：探索溝通中的偏執(zhí)與誤解 在《語言的魔力》這本書中，作者迪爾茨通過一場精彩的即興劇，為我們揭示了語言如何塑造現(xiàn)實(shí)、影響人際關(guān)系的深刻洞見。這場發(fā)生在研討會上的即興表演，猶如一面鏡子，映照出人類溝通中的種陷阱與誤區(qū)。理查德·班德勒扮演的角色，仿佛陷入了一個由語言編織的迷宮，每一步都在加深他的偏執(zhí)和誤解。 這場戲劇性的互動始于一個看似微不足道的意外——一個不穩(wěn)的講臺。然而，正是這個小小的意外，成為了班德勒構(gòu)建一個復(fù)雜的"偏執(zhí)型思想病毒"的契機(jī)。他巧妙地運(yùn)用了問題框架、因果推理和復(fù)合等同等語…
人格的奧秘 ????? 人格的內(nèi)涵 ?? 人格，是一個人內(nèi)在的獨(dú)特氣質(zhì)，猶如五彩斑斕的光譜，交織著能力、氣質(zhì)、性格、需求、動機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀和體質(zhì)等諸多要素。這些要素渾然一體，塑造了每個人與眾不同的風(fēng)采。正所謂"人各有性，十人十色"，人格的多樣性，正如萬紫千紅總是春。?????? 人格要素 含義 能力 個體完成某種活動所必需的心理?xiàng)l件 氣質(zhì) 個體心理活動的動力特征 性格 個體對待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特點(diǎn)和行為方式 需求 個體維持生存和發(fā)展的物質(zhì)與精神需要 動機(jī) 直接推動個體行為的內(nèi)部動力 興趣 個體對某種事物或活動持有的認(rèn)知傾向 …
馬基雅維利的管理智慧：群眾認(rèn)可、內(nèi)聚力、領(lǐng)導(dǎo)方法與生存意志 群眾認(rèn)可：權(quán)力的根基 尼可羅·馬基雅維利在其著作《君主論》中闡述了一個深邃的見解：所有政府的持續(xù)存在都依賴于群眾的支持。這種自下而上的權(quán)力觀，與傳統(tǒng)的自上而下的權(quán)力觀形成了鮮明對比。馬基雅維利洞見到，只有當(dāng)統(tǒng)治者能夠獲得人民的認(rèn)可和擁護(hù)時(shí)，其統(tǒng)治才能持久穩(wěn)固。這種"群眾認(rèn)可"原則,為我們理解權(quán)力的本質(zhì)提供了新的視角。 內(nèi)聚力：組織的凝聚力量 組織的持續(xù)發(fā)展離不開內(nèi)部的凝聚力。馬基雅維利指出，讓人民確信他們可以信賴自己的領(lǐng)導(dǎo)者,并清楚領(lǐng)導(dǎo)者對他們的期望,這是…
多動癥兒童行為矯正技術(shù)探究與應(yīng)用 導(dǎo)讀 本文深入探討了行為矯正技術(shù)在多動癥兒童身上的應(yīng)用，詳細(xì)介紹了行為矯正技術(shù)的定義、發(fā)展與原理，同時(shí)針對多動癥兒童的特點(diǎn)和成因進(jìn)行了分析，提出了具體的行為矯正策略。通過本文，讀者可以了解到行為矯正技術(shù)在幫助多動癥兒童建立良好行為模式，改善學(xué)習(xí)與生活中所發(fā)揮的重要作用。 正文 摘要：自20世紀(jì)出現(xiàn)以來，行為矯正技術(shù)已成為一種快速發(fā)展的能夠成功處理人類問題的方法。 在現(xiàn)代社會生活中，它已成為一種不可或缺的教育方法，大量研究將行為矯正技術(shù)應(yīng)用于兒童行為的塑造。 本文主要介紹了行為和行為…
原生家庭：婚姻幸福與否的隱形推手 導(dǎo)讀 婚姻，是兩個人因愛而結(jié)合的旅程，但為何婚后生活常常與戀愛時(shí)大相徑庭？本文通過分析原生家庭對個人交往行為的影響，揭示出婚姻中產(chǎn)生分歧的深層原因。薩提亞心理學(xué)導(dǎo)師王建飛先生的講座，為我們提供了理解與經(jīng)營幸?；橐龅蔫€匙。 正文 他是一個缺乏親密感的人。 他能和每個人交談，懂得如何與人溝通，但他不太容易與別人結(jié)識，也不習(xí)慣與別人建立親密的友誼。 他總是與別人保持一定的距離。 臉上開始反抗。 所以，他一直單身，他害怕當(dāng)有人走進(jìn)他的時(shí)候，那個人很快就會離開他。 為什么會這樣呢？ 事實(shí)上，…
塑造未來：NLP親子教育探索孩子的成長之路 導(dǎo)讀 2011年10月，一次別開生面的NLP親子教育工作坊在廣州花都碧桂園假日半島酒店舉行，吸引了來自全國各地的近80名學(xué)生和家長。文章通過回顧一個經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，探討父母言行對孩子成長的影響，以及如何通過正確的溝通方式，塑造孩子的未來。本文深入剖析了孩子成長的三個階段，并強(qiáng)調(diào)了父母在孩子教育中的決定性作用。 正文 2011年10月19日，與智慧聯(lián)盟共同主辦的“NLP親子教育工作坊”在廣州花都碧桂園假日半島酒店正式拉開帷幕。 課程共持續(xù)4天3夜，由我院王牌NLP導(dǎo)師張國…
??如何理解心理學(xué)第一勢力 ??行為主義學(xué)派的崛起與演變 在心理學(xué)這棵參天大樹下，行為主義學(xué)派猶如一支挺拔的枝干，以其獨(dú)特的姿態(tài)，一度遮蔽了其他學(xué)派的光芒。它不僅是一種學(xué)術(shù)思潮，更是一場革命性的運(yùn)動，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)心理學(xué)的內(nèi)核。 ??反對研究意識的堅(jiān)定立場 行為主義學(xué)派的先驅(qū)們，如同一群勇敢的探險(xiǎn)家，他們拒絕對難以捉摸的意識進(jìn)行研究，認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該是一門客觀的自然科學(xué)。他們的目光轉(zhuǎn)向了可以直接觀察和測量的行為，將心理學(xué)的研究范圍限定在了外顯的行為之上。 ??環(huán)境決定論的旗幟飄揚(yáng) 行為主義者堅(jiān)信，環(huán)境是塑造個體行為的決定性因素。…
NLP的力量：從楊元元悲劇到心理韌性的重建 導(dǎo)讀 2009年，上海海事大學(xué)法學(xué)院研究生楊元元的悲劇性離世，引發(fā)社會對幸福指數(shù)的深思。文章通過對比楊元元的故事與NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討心理健康、生活態(tài)度與個人選擇對幸福感的影響。本文不僅是對一個悲劇的反思，更是對如何主動掌握心理力量、提升幸福感的實(shí)證探討。 正文 上周四早上（2009年11月25日）上海海事大學(xué)法學(xué)院2009級研究生楊媛媛在宿舍浴室用兩條毛巾綁在一起，將自己的身體吊在浴室的水龍頭上，以一種非常痛苦的蹲下方式結(jié)束了自己的生命。自殺原因：窮…