解讀心靈密碼：價(jià)值定位法的奧秘 在熙熙攘攘的人生舞臺(tái)上，我們常常被外界的喧囂所干擾，迷失在紛繁復(fù)雜的欲望之中，而忽略了內(nèi)心深處真正渴望的聲音。李中瑩先生的《重塑心靈》猶如一盞明燈，照亮了我們探索內(nèi)心世界的道路，幫助我們破譯潛意識的密碼，找回心靈的平靜與和諧。 書中介紹了一種名為“價(jià)值定位法”的心理學(xué)技巧，它能夠幫助我們了解潛意識的價(jià)值排列，從而洞悉內(nèi)心深處對事物的真實(shí)看法。想象一下，一位迷茫的年輕人，他渴望在事業(yè)上有所成就，但總是感到力不從心，無法找到努力的方向。這時(shí)，價(jià)值定位法就如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)?，引?dǎo)他一步…
復(fù)制卓越的藝術(shù)：一場關(guān)于環(huán)境與行為的精進(jìn)之旅 洞悉環(huán)境：構(gòu)建成長的沃土 在追求卓越的旅程中，我們常常聚焦于自身的努力和付出，卻忽視了環(huán)境的塑造力量。正如植物的生長需要肥沃的土壤和充足的陽光，個(gè)人的成長也離不開滋養(yǎng)心智的環(huán)境?！稄?fù)制卓越的藝術(shù)》一書，為我們揭示了環(huán)境的三大要素：時(shí)間、地點(diǎn)和人物，并闡釋了如何巧妙地利用這些要素，構(gòu)建屬于自己的成長沃土。 時(shí)間的精準(zhǔn)把握，是成就卓越的第一步。身處信息爆炸的時(shí)代，我們擁有前所未有的學(xué)習(xí)資源，但也面臨著信息過載的挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)時(shí)間，就是要認(rèn)清時(shí)代賦予我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確現(xiàn)階段需…
??WSR系統(tǒng)方法論：一種??綜合性問題解決之道?? ??WSR方法論之定義與淵源 WSR系統(tǒng)方法論，乃"物理（Wuli）、事理（Shili）、人理（Renli）方法論"之簡稱也??。此一方法論由我國系統(tǒng)科學(xué)泰斗顧基發(fā)教授與朱志昌博士于1994年倡議提出，集古今中外智慧之大成??，融物理、事理、人理三者為一爐，以求對錯(cuò)綜復(fù)雜之現(xiàn)實(shí)問題作出周全而縝密的剖析??。WSR強(qiáng)調(diào)綜合分析之道，不囿于單一視角，乃是集大成者，汲古潤今，博采眾長??。 ??WSR方法論之要旨 WSR系統(tǒng)方法論之精髓，在于綜合、參與、可操作、迭代四大原則??： 綜合原…
成功導(dǎo)師的秘訣：專業(yè)督導(dǎo)工作坊助力育才之路 導(dǎo)讀 作為導(dǎo)師，你是否在育人之路上遭遇重重困境，缺乏反饋、魅力、回應(yīng)，甚至招生困難？不必再摸石頭過河，本次“導(dǎo)師育成團(tuán)體督導(dǎo)工作坊”為你提供專業(yè)指導(dǎo)，助力你成為一位成功的導(dǎo)師。讓我們一探究竟，學(xué)習(xí)如何讓導(dǎo)師之路事半功倍。 正文 作為導(dǎo)師，您是否也遇到過這樣的困境？ 缺乏反饋：為什么分享同樣的內(nèi)容，做同樣的演示卻有如此不同的效果？ 缺乏魅力：為什么很難說話卻沒有人互動(dòng)、不停地打哈欠？ 缺乏回應(yīng)：面對學(xué)生的挑剔和挑戰(zhàn)，我不知道如何回應(yīng)，很尷尬； 報(bào)名不足：免費(fèi)講座還有人可以聽…
《NLP實(shí)踐指南》筆記 反饋機(jī)制在學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵作用 在《NLP實(shí)踐指南》中，哈瑞?阿德爾博士詳細(xì)闡述了"沒有失敗，只有反饋"這一理念。這種思想激勵(lì)我們以積極的心態(tài)面對生活中的每一次挫折。在書中，阿德爾博士強(qiáng)調(diào)，成功人士從未懼怕錯(cuò)誤，反而從中吸取了無數(shù)教訓(xùn)。通過不斷地糾正偏差，他們逐漸縮小與目標(biāo)的差距，最終形成了一種成功的習(xí)慣。這個(gè)反饋循環(huán)猶如駕車或系鞋帶，在無意識的狀態(tài)下進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定、執(zhí)行、偏離、糾正再到改進(jìn)，從反饋中學(xué)習(xí)，從而達(dá)成目標(biāo)。 這一過程并非只是理論上的假設(shè)，而是與現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐息息相關(guān)。例如，亞馬遜（…
《NLP實(shí)踐指南》筆記 目標(biāo)設(shè)定在交流中的重要性 在《NLP實(shí)踐指南》中，哈瑞·阿德爾提出，設(shè)定具體且穩(wěn)定的交流目標(biāo)，是影響交流對象的重要前提。交流不僅僅是信息傳遞，更是對對方感情、信仰、行為產(chǎn)生深刻影響的過程。我們的一言一行背后都隱藏著明確的意圖。這在工作評價(jià)或者一般性對話中尤為明顯。例如，在一次慰問中，我們可能意圖使對方感到關(guān)懷和安慰，而在一次通知中，我們或許希望對方迅速行動(dòng)。交流者需要對自己的目標(biāo)和行為負(fù)責(zé)，從吸引對方注意，到引導(dǎo)其反應(yīng)，這一過程體現(xiàn)了交往的藝術(shù)與科學(xué)。 現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，人類的每一次交流都…
《NLP實(shí)踐指南》筆記 交流是一場無意識的舞蹈 在《NLP實(shí)踐指南》一書中，作者哈瑞·阿德爾為我們揭示了交流的復(fù)雜性與其背后的心理機(jī)制。正如書中所言，交流不僅僅是言語的傳遞，它更像是一場無意識的舞蹈，參與者在其中不斷地變換角色，并時(shí)刻在互相影響。?? 現(xiàn)代社會(huì)中，我們不斷被社交媒體和各種即時(shí)通訊工具包圍，交流的頻率與密度前所未有地增加。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年全球每天發(fā)送的電子郵件數(shù)量高達(dá)3190億封，信息的海量傳遞是否意味著交流的質(zhì)量提升了呢？??答案恐怕并不如意。大量的無效交流依然存在，這不僅消耗了時(shí)間與精力，還在…
《永續(xù)成長的寶藏圖》筆記 溝通的藝術(shù)與誤解的常態(tài) 在《永續(xù)成長的寶藏圖》中，作者喬瑟夫·歐可諾與伊安·麥克德摩以豐富的見解探討了人類溝通的復(fù)雜性與潛在的誤解。二者指出，人類的交流并不像摩耳斯電碼那般一一對應(yīng)。這不僅是因?yàn)槊總€(gè)人的背景、經(jīng)歷、與文化各不相同，還因?yàn)槲覀兲焐闶?有創(chuàng)意的接收者"。我們所見、所聽、所感都會(huì)被賦予特定的意義，并因而在表達(dá)和接收過程中產(chǎn)生微妙的歧義。 例如，在商界，經(jīng)理們需要時(shí)刻留意同事們的反應(yīng)，而不是一味地猜測或希望員工能理解老板的意圖。美國的一項(xiàng)研究表明，有超過40%的公司因內(nèi)部溝通問題…
復(fù)制卓越的藝術(shù)：讀書筆記 有效果比有道理更重要 ?? 在《復(fù)制卓越的藝術(shù)》中，雷子老師開篇即點(diǎn)明了一個(gè)深刻的道理：在追求卓越的過程中，效果比道理更重要。許多人在學(xué)習(xí)和工作中，往陷入了對道理的執(zhí)著，忽略了效果的實(shí)際意義。我們常會(huì)聽到各種成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，這些經(jīng)驗(yàn)看似有理，但并不一定對每個(gè)人都適用。就像一件華麗的衣服，不一定適合所有的身材。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)，選擇最適合的方法，而不是一味地追求所謂的“正確”。 雷子老師通過一個(gè)生動(dòng)的例子說明了這一點(diǎn)：很多企業(yè)花費(fèi)巨資邀請導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，但效果往不盡如人意。原…
《心想事成的藝術(shù)》筆記 反饋的力量：促進(jìn)關(guān)系與個(gè)人成長 在人際關(guān)系中，給予與接收反饋是一門至關(guān)重要的藝術(shù)??。給予反饋時(shí)，我們需要明確目的，精心策劃，關(guān)注自身感受。比如，在工作中，當(dāng)我們想給予同事關(guān)于項(xiàng)目方案的反饋，是為了幫助其改進(jìn)，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率??。接收反饋同樣重要，我們要明確希望從哪些人那里獲得，如事業(yè)上的導(dǎo)師、生活中的摯友或是曾經(jīng)相處不佳的故人。通過接收他們以“反饋三明治法”提供的反饋，我們能收獲諸多啟示，從而加速個(gè)人成長??。 據(jù)調(diào)查顯示，那些善于整合反饋的人，在職業(yè)發(fā)展中晉升的概率比不善于整合的人高出…