人格的沖突與腫瘤 卡倫·霍妮以其獨(dú)特的洞察力，揭示了人類內(nèi)心沖突的根源及其對(duì)人格的深刻影響。她將這種沖突比喻為惡性腫瘤細(xì)胞，侵蝕著患者的精神世界。正如腫瘤細(xì)胞肆意蔓延，最終將吞噬整個(gè)機(jī)體，這些沖突也會(huì)逐漸滲透到個(gè)體生活的方方面面，影響著我們的人際關(guān)系、自我認(rèn)知乃至對(duì)生活的態(tài)度。 書中提到了三種主要的應(yīng)對(duì)沖突的傾向：服從、反抗和回避。然而，這些傾向并非解決之道，反而像是飲鴆止渴，只會(huì)加劇內(nèi)心的矛盾與掙扎。當(dāng)這三種傾向同時(shí)作用于個(gè)體時(shí)，便會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突，如同風(fēng)暴般肆虐，讓人無所適從。 例如，一位職場(chǎng)新人，面對(duì)上司…
??探索心靈迷宮：心理學(xué)三大實(shí)驗(yàn)揭秘?? ??斯坦利·米爾格拉姆的“權(quán)威實(shí)驗(yàn)”：順從與反抗的邊界?? 在社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大機(jī)器中，個(gè)體往往如同一顆微不足道的齒輪。斯坦利·米爾格拉姆的“權(quán)威實(shí)驗(yàn)”便是對(duì)這一現(xiàn)象的深刻剖析。實(shí)驗(yàn)中，被試者在一位自詡為科學(xué)代表的“權(quán)威”指令下，逐漸摒棄了內(nèi)心的道德裁判，選擇給予“學(xué)習(xí)者”電擊——即便他們能聽見對(duì)方的哀嚎。這不僅僅是對(duì)權(quán)威的盲從，更是對(duì)人性順從本能的赤裸裸揭露。?? 實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人震驚，大多數(shù)平凡人竟能在權(quán)威的壓力下做出違背良知的行為。這不禁讓人省思，當(dāng)個(gè)體置身于群體與權(quán)力的漩渦時(shí)，是否…
孩子的心，你真的懂嗎？——探討親子關(guān)系中的理解與溝通 導(dǎo)讀 在當(dāng)今社會(huì)，親子關(guān)系往往成為家庭教育的焦點(diǎn)。孩子的不理解、反抗與拖延，常常讓家長(zhǎng)們感到困惑與無助。本文通過一場(chǎng)親子公益沙龍的實(shí)例，深入探討了父母與孩子之間的溝通障礙及其深層次原因，為我們提供了重新審視和改善親子關(guān)系的思考路徑。 正文 我們應(yīng)該如何陪伴和教育孩子，讓他們過上幸福、順利的生活？ 本網(wǎng)訊：5月14日下午，由旺和智慧聯(lián)盟聯(lián)合主辦的“種子管家”親子關(guān)系突破體驗(yàn)”親子公益沙龍?jiān)谥腔坫y行總部成功啟動(dòng)。 但堅(jiān)強(qiáng)的母親，何萍以及睿智的中國(guó)著名親子導(dǎo)師——何曉…
《我們內(nèi)心的沖突》筆記 神經(jīng)癥的基本沖突 在《我們內(nèi)心的沖突》一書中，卡倫·霍妮深入探討了神經(jīng)癥患者內(nèi)心深處的基本沖突。她以“化身博士”的故事為例，生動(dòng)地描繪了海德先生這一角色，他既是冷血?dú)埍┑淖运秸?，又是熱情敏感的同情者。這種戲劇化的矛盾正是神經(jīng)癥分裂癥狀的典型表現(xiàn)?；裟葜赋?，根本性的矛盾總是能在患者對(duì)待他人的態(tài)度中表現(xiàn)出來。例如，現(xiàn)代社會(huì)中，許多人在社交媒體上表現(xiàn)出極大的熱情和善意，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻顯得冷漠和疏離。這種現(xiàn)象在心理學(xué)研究中得到了驗(yàn)證，數(shù)據(jù)顯示，約有60%的社交媒體用戶在線上和線下的行為存在顯著差異…
《我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格》筆記 神經(jīng)癥人格的形成背景 在《我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格》一書中，卡倫·霍尼深入探討了神經(jīng)癥人格的形成過程，特別是在兒童成長(zhǎng)環(huán)境中，父母的教育方式如何影響孩子的情感和心理狀態(tài)?；裟嶂赋觯瑑和诿鎸?duì)父母的權(quán)威時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榭謶帧刍蜃飷焊卸鴫阂肿约旱臄骋?。例如，一個(gè)孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε率ジ改傅膼鄱鴫阂謱?duì)父母的反抗情緒，這種壓抑最終可能導(dǎo)致焦慮的形成。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)會(huì)的數(shù)據(jù)，約有30%的兒童在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷過某種形式的情感壓抑，這些壓抑往往源于家庭環(huán)境中的不健康關(guān)系。?? 焦慮的擴(kuò)散與基本焦慮 霍尼進(jìn)…
《我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格》筆記 兄弟姐妹間嫉妒的持久影響 在我們探討神經(jīng)癥人格形成的根源時(shí)，兄弟姐妹之間的嫉妒與父母一方的偏愛，這些在兒童心理的暗流涌動(dòng)中無疑產(chǎn)生了巨大的卻潛在的影響。這些細(xì)膩的情感層次猶如織錦般錯(cuò)綜復(fù)雜。正如霍尼所言，童年時(shí)期的環(huán)境條件往往決定了這些嫉妒情緒是否會(huì)生根發(fā)芽，繼而在成年中的生命歷程中持續(xù)發(fā)酵。這些情結(jié)是否是必然的，值得我們深思。 例如，根據(jù)美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)（APA）的研究，約60%的兒童在家庭中經(jīng)歷兄弟姐妹間的競(jìng)爭(zhēng)和嫉妒。以一項(xiàng)2017年的數(shù)據(jù)調(diào)查指出：在有兩個(gè)孩子的家庭中，76%較大的…
根源：探尋焦慮的幽微之徑 卡倫·霍尼以其敏銳的洞察力，揭示了神經(jīng)癥人格焦慮的根源并非僅僅源于現(xiàn)實(shí)沖突，而更多地來自于內(nèi)心深處潛藏的敵意。這種敵意如同幽靈般縈繞心頭，將個(gè)體囚禁于無盡的焦慮循環(huán)之中。追本溯源，童年環(huán)境的陰霾成為滋生這種敵意的溫床。缺乏真正的溫暖與愛，如同沙漠中干涸的土地，令幼小的心靈無法汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。父母的過度溺愛、喜怒無常、干涉子女的獨(dú)立性等行為，如同荊棘般刺痛著孩子敏感的神經(jīng)，將敵意悄然種下。 更令人憂慮的是，父母自身的神經(jīng)質(zhì)特質(zhì)，如同遺傳密碼般，將焦慮傳遞給下一代。他們將自身對(duì)愛的渴求投射到孩…
《0次與10000次》讀書筆記 受傷的內(nèi)在小孩與被寵壞的內(nèi)在小孩 當(dāng)我被受傷的內(nèi)在小孩引導(dǎo)時(shí)，身體會(huì)有一種被壓抑、無助的感覺。這種狀態(tài)下,我可能會(huì)表現(xiàn)出抱怨、固執(zhí)、情緒激動(dòng)等行為。我有時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)換至另一種不同的行為,比如被寵壞的內(nèi)在小孩的行為,表現(xiàn)為報(bào)復(fù)、沖動(dòng)、嬌生慣養(yǎng)等。 受傷的內(nèi)在小孩 被寵壞的內(nèi)在小孩 身體感覺被壓抑、無助 有"熱感",如生氣、憤怒和反抗 表現(xiàn):抱怨、固執(zhí)、情緒激動(dòng) 表現(xiàn):報(bào)復(fù)、沖動(dòng)、嬌生慣養(yǎng) 需要:安全感、被關(guān)愛 需要:立即滿足欲望 當(dāng)被受傷的內(nèi)在小孩引導(dǎo)時(shí),我需要安全感和被關(guān)愛的需求得到滿足…
{《0次與10000次》讀書筆記} 受傷的內(nèi)在小孩與被寵壞的內(nèi)在小孩 當(dāng)我們閱讀這本名為《0次與10000次》的書時(shí)，我們不禁會(huì)被其中探討的受傷的內(nèi)在小孩與被寵壞的內(nèi)在小孩所深吸引。這兩種內(nèi)在小孩的狀態(tài),正是我們內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。 | -- -- | | 受傷的內(nèi)在小孩 | 被寵壞的內(nèi)在小孩 | | 表現(xiàn)為孤獨(dú)、被拋棄、被背叛的感受 | 表現(xiàn)為生氣、憤怒、反抗 | | 源于童年時(shí)基本情感需求未被滿足 | 源于童年時(shí)基本情感需求未被滿足 | | 會(huì)覺得自己很孤獨(dú)、無助、內(nèi)心不安 | 會(huì)失去控制,被憤怒支配,變得固執(zhí)…
犯罪心理形成的一般過程 多因素交互作用 犯罪心理的形成并非單一因素所致，而是個(gè)體內(nèi)部與外部、客觀與主觀多種因素相互作用、相互斗爭(zhēng)、相互轉(zhuǎn)化的結(jié)果。個(gè)體的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景、社會(huì)文化、教育程度等因素都會(huì)對(duì)其心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。譬如，家庭暴力、社會(huì)不公、教育缺失等負(fù)面因素可能會(huì)在個(gè)體心中埋下犯罪的種子。與此同時(shí)，個(gè)體的內(nèi)在心理特質(zhì)，如性格、情感、認(rèn)知能力等，也在犯罪心理的形成過程中起著至關(guān)重要的作用。這些因素相互交織，形成了復(fù)雜的犯罪心理圖譜。 積極能動(dòng)反映 犯罪心理的形成體現(xiàn)了個(gè)體心理對(duì)外界因素的積極能動(dòng)的反映，而非被…