心理學(xué)教授的智慧——孩子專注力的培養(yǎng)之道 在知識的海洋中，專注力猶如一艘穩(wěn)固的船，能將孩子們安全引向?qū)W問的彼岸。作為心理學(xué)教授，他們深諳人心之秘，知曉如何以科學(xué)的方法培養(yǎng)出孩子的專注力。以下是他們智慧的結(jié)晶，是培養(yǎng)孩子專注力的金鑰匙。 分解任務(wù)，明確小目標(biāo) 首先，教授們會教導(dǎo)家長，將繁復(fù)的任務(wù)分解成一系列簡單的小目標(biāo)。如同古人云：“不積跬步，無以至千里?！弊尯⒆觽冊谕瓿擅恳粋€小目標(biāo)時，都能感受到成就感，從而保持專注。 專注力培訓(xùn)班，技巧傳授 其次，專注力培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。這里，心理學(xué)與精神學(xué)的精髓被巧妙地融合，孩子們…
《溝通心理學(xué)》筆記 演講中的幽默與情感調(diào)節(jié) 在現(xiàn)代社會中，演講作為一種重要的溝通方式，其效果往往取決于演講者的情感調(diào)節(jié)能力和幽默感。孫紹振的演講案例便是一個典型的例子。?? 當(dāng)時，孫紹振面對稀拉的聽眾，不僅沒有表現(xiàn)出失望，反而通過幽默的方式調(diào)節(jié)了現(xiàn)場氣氛。他巧妙地將站在走廊和門口的聽眾比喻為“用身體力行給我鼓舞”，這種正話反說的幽默方式，不僅激發(fā)了聽眾的好奇心，還成功地拉近了與聽眾之間的距離。?? 這種幽默不僅使現(xiàn)場氣氛輕松愉悅，還讓聽眾感受到了他的機(jī)智和幽默，從而增強(qiáng)了演講的吸引力和影響力。 贊美與請求的藝術(shù) 在人際…
《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記 探尋學(xué)習(xí)的奧秘 ?? 在這個飛速發(fā)展的時代,知識就像一汪浩瀚的海洋,我們時刻都需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能與時俱進(jìn)。然而,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往效率低下,讓人疲于奔命。??幸運(yùn)的是,通過結(jié)構(gòu)化思維、視覺化筆記和碎片化學(xué)習(xí),我們可以掌握學(xué)習(xí)的奧秘,化腐朽為神奇。???♂? 結(jié)構(gòu)化思維 視覺化筆記 碎片化學(xué)習(xí) 將知識有序化 知識形象化 時間碎片化 框架先行 圖像助記憶 隨時隨地學(xué)習(xí) 邏輯分明 直觀高效 高效利用時間 碎片時光,蘊(yùn)藏寶藏 ?? 在這本書中,作者為我們揭示了碎片化學(xué)習(xí)的奧妙。所謂碎片化學(xué)習(xí),就是利用生…