復(fù)制卓越的藝術(shù)：讀書筆記 初識(shí)NLP：模仿與復(fù)制的力量 在《復(fù)制卓越的藝術(shù)》一書中，作者深入探討了NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）的核心技術(shù)，揭示了模仿與復(fù)制在學(xué)習(xí)和成長中的重要性。NLP的創(chuàng)始人理查德·班德勒和約翰·格林德通過對(duì)維吉尼亞·薩提爾的語言技巧進(jìn)行研究，成功地將這些技巧程序化，使得復(fù)雜的溝通技術(shù)變得易于學(xué)習(xí)和復(fù)制。這一過程不僅是簡(jiǎn)單的模仿，而是通過細(xì)致的分解和重組，將卓越的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可操作的步驟，從而實(shí)現(xiàn)快速復(fù)制。 “模仿過程的程序化就顯得特別重要。因?yàn)榻^大多數(shù)人所掌握的技巧和經(jīng)驗(yàn)，都處于內(nèi)化的狀態(tài)，缺乏細(xì)致的…
{《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記} 環(huán)境：締造屬于自己的學(xué)習(xí)圈 ?? 身處瞬息萬變的時(shí)代，洞悉時(shí)代脈搏至關(guān)重要。時(shí)光荏苒，唯有主動(dòng)適應(yīng)，方能把握良機(jī)。選擇合適的工作地域，亦是職場(chǎng)規(guī)劃的關(guān)鍵。而身邊的人物，更是影響我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)鍵因素。 ?? 既然外部環(huán)境難以完全掌控，何不自己打造一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)圈呢？我們可以從時(shí)間、地點(diǎn)和人物三個(gè)維度著手: 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 把握時(shí)代脈搏，洞悉發(fā)展趨勢(shì)。制定合理的職業(yè)規(guī)劃，把握成長節(jié)奏。 選擇有利于發(fā)展的工作區(qū)域，尋找能夠提供系統(tǒng)培養(yǎng)的公司。 主動(dòng)加入相關(guān)學(xué)習(xí)圈子，與志同道合者幫互助…
復(fù)制卓越的藝術(shù)：讀書筆記 初識(shí)卓越：從模仿到創(chuàng)新 ?? 《復(fù)制卓越的藝術(shù)》這本書，仿佛是一位智者，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)間的長河，探尋那些卓越之人背后的秘密。作者“著 雷子”以其獨(dú)特的視角，揭示了如何通過模仿和復(fù)制，逐步邁向卓越的道路。書中提到，模仿并非簡(jiǎn)單的復(fù)制，而是通過對(duì)卓越之人的深入研究，提煉出其成功的核心要素，并將其內(nèi)化為自己的能力。正如古人云：“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^模仿，我們不僅可以學(xué)習(xí)到他人的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)自我的超越。 在書中，作者詳細(xì)闡述了如何將思維結(jié)構(gòu)化，以便更好地掌握和應(yīng)…
探索NLP心理學(xué)的奧秘——理查德·班德勒與約翰·格林德的智慧結(jié)晶 序章：心理學(xué)的新篇章 在心理學(xué)的浩瀚海洋中，有一顆璀璨的明珠，它便是神經(jīng)語言程序?qū)W（NLP）。這一學(xué)科的誕生，如同晨曦中的一縷陽光，照亮了人類心智的新天地。NLP不僅是一個(gè)縮寫，更是一場(chǎng)關(guān)于心靈與行為的革命。 緣起：班德勒與格林德的創(chuàng)見 NLP心理學(xué)的誕生，源于兩位心理學(xué)界的先驅(qū)——理查德·班德勒和約翰·格林德。他們?nèi)缤剿魑粗I(lǐng)域的航海家，通過對(duì)維吉尼亞·薩提亞、弗里茨·波爾士和米爾頓·艾瑞克森等大師的研究，開辟了一條新的心理學(xué)之路。 本質(zhì)：神經(jīng)語…
社會(huì)心理學(xué)的五大理論柱石 在探索人類行為與社會(huì)互動(dòng)的奧秘中，社會(huì)心理學(xué)如一座燈塔，照亮了人心的深淵與群體的迷宮。以下便是支撐起這一學(xué)科發(fā)展的五大理論柱石，每一根都鐫刻著深邃的智慧與獨(dú)到的見解。 人際關(guān)系理論：情感的紐帶 人際交往，如同細(xì)膩的絲線，編織出社會(huì)的華麗帷幕。人際關(guān)系理論便是解開這帷幕背后秘密的鑰匙。它深究人際間的互動(dòng)、影響及沖突，試圖揭示個(gè)體在關(guān)系網(wǎng)中的動(dòng)態(tài)平衡。此理論不僅讓我們理解了人與人之間的微妙聯(lián)系，更教會(huì)我們?nèi)绾卧趶?fù)雜的人際舞臺(tái)上，優(yōu)雅地起舞。 社會(huì)認(rèn)知理論：心靈的鏡子 心靈之于社會(huì)，猶如明鏡高懸…