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潛意識(shí)的力量:目標(biāo)背后的無(wú)形推手?? 在《NLP實(shí)踐指南》中,作者〔美〕哈瑞?阿德?tīng)栂壬云湟回灥纳羁潭床炝?,引領(lǐng)我們踏上一段探索潛意識(shí)奧秘的旅程。他指出,潛意識(shí)并非弗洛伊德式的心理深淵,而更像是一位沉默的舵手,在我們不經(jīng)意間引導(dǎo)著人生的方向。我們?nèi)粘5男袨?,那些看似無(wú)意識(shí)的習(xí)慣,背后都隱藏著積極的目的。正如書(shū)中所言,“一起事故正等著發(fā)生”,潛意識(shí)的目標(biāo)如同預(yù)設(shè)的程序,最終會(huì)驅(qū)動(dòng)我們走向特定的結(jié)果,無(wú)論這些結(jié)果是否符合我們理性思考時(shí)的愿望。 例如,一位渴望獲得關(guān)注的少年,可能會(huì)選擇吸煙這種看似叛逆的行為,以此來(lái)挑戰(zhàn)權(quán)…

27 1 月, 2025 249點(diǎn)熱度 閱讀全文

《NLP實(shí)踐指南》筆記 探討生命目標(biāo)的意義 書(shū)中對(duì)于“目的”、“展望”和“意義”的解析如山澗的清泉,細(xì)細(xì)流入我們的心田。哈瑞?阿德?tīng)柾ㄟ^(guò)詳細(xì)的論述,向我們揭示了目標(biāo)的重要性。盡管許多人在日常生活中行動(dòng)時(shí)未必明確意識(shí)到其行為的目的,但那些潛藏在心中的目標(biāo)往往指引著我們的每一步。通過(guò)“作為意義創(chuàng)造者”的視角,書(shū)中提醒我們自發(fā)地為每種經(jīng)歷尋找理由,我們不停地問(wèn)自己,“這對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么意義?”這種追問(wèn)不僅在日常生活中影響著我們,也在抽象的理性層面上影響我們的決策。然而,許多時(shí)候,我們是在無(wú)意識(shí)中行動(dòng),即使如此,我們通常能事…

25 1 月, 2025 357點(diǎn)熱度 閱讀全文

潛意識(shí):沉睡的巨人 在翻閱李中瑩先生的《重塑心靈》時(shí),我仿佛聽(tīng)到了內(nèi)心深處傳來(lái)的陣陣回響,如同沉睡的巨人正逐漸蘇醒。潛意識(shí),這個(gè)我們既熟悉又陌生的詞匯,如同浩瀚宇宙中一顆閃爍的星辰,吸引著我們不斷地去探索它神秘的面紗。 書(shū)中提到,潛意識(shí)掌管著我們身體的眾多功能,如同一位無(wú)形的管家,默默地維持著我們生命的運(yùn)轉(zhuǎn)。從呼吸、心跳到消化、免疫,這些看似理所當(dāng)然的生理機(jī)能,都離不開(kāi)潛意識(shí)的精密調(diào)控。更令人驚嘆的是,潛意識(shí)還儲(chǔ)存著我們過(guò)往的經(jīng)歷和記憶,塑造著我們的性格、習(xí)慣和行為模式。那些我們不經(jīng)意間的舉動(dòng),那些突然涌上心頭的感…

6 12 月, 2024 315點(diǎn)熱度 閱讀全文

《永續(xù)成長(zhǎng)的寶藏圖》筆記 目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)聯(lián) 在《永續(xù)成長(zhǎng)的寶藏圖》中,作者喬瑟夫·歐可諾和伊安·麥克德摩強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)與更大計(jì)劃之間的緊密聯(lián)系。他們指出,每一個(gè)小目標(biāo)都是通往更大目標(biāo)的階梯,如同星辰指引航海者穿越無(wú)垠的海洋。例如,一個(gè)企業(yè)家的短期目標(biāo)是提高銷(xiāo)售額,而這一目標(biāo)實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。通過(guò)將短期目標(biāo)與長(zhǎng)期愿景相結(jié)合,企業(yè)家不僅能夠激勵(lì)自己,還能確保每一步行動(dòng)都朝著最終的成功邁進(jìn)。這種策略在現(xiàn)代商業(yè)中尤為重要,根據(jù)麥肯錫的一項(xiàng)研究,那些將短期目標(biāo)與長(zhǎng)期戰(zhàn)略緊密結(jié)合的企業(yè),其市場(chǎng)表現(xiàn)比同行高…

20 11 月, 2024 281點(diǎn)熱度 閱讀全文

《心想事成的藝術(shù)》筆記 在琳賽·安格尼斯的《心想事成的藝術(shù)》中,我們不僅探索了通過(guò)明確目標(biāo)、采取行動(dòng)和尋找支持來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的重要方式,還引入了現(xiàn)代具體的數(shù)據(jù)和案例,使這些原則更加生動(dòng)可行。這本書(shū)不僅是一本激勵(lì)指南,更是一本實(shí)踐手冊(cè),幫助讀者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑。從以下幾個(gè)方面來(lái)深入探討這本書(shū)提出的核心觀點(diǎn): 明確目標(biāo)及其重要性 在任何追求目標(biāo)的過(guò)程中,明確的目標(biāo)是不可或缺的起點(diǎn)。琳賽·安格尼斯認(rèn)為,目標(biāo)必須具體、可測(cè)量、可操作、現(xiàn)實(shí)并有時(shí)間限制(SMART原則)。這一原則在現(xiàn)實(shí)生活中的成功案例中屢見(jiàn)不鮮。以埃隆·馬斯克…

18 11 月, 2024 251點(diǎn)熱度 閱讀全文

心靈之窗:探索心理學(xué)的奇妙世界?? 尋覓心理學(xué)的燈塔?? 心理學(xué),這個(gè)充滿神秘與魅力的學(xué)科,猶如一座巍峨的燈塔,指引著我們探索內(nèi)心世界的航程。??要開(kāi)啟這段奇妙的旅程,首先需要找到一盞明燈,照亮前行的道路。不妨從自己感興趣的心理學(xué)問(wèn)題或書(shū)籍入手,讓好奇心成為啟程的動(dòng)力。??或者,關(guān)注一些知名的心理學(xué)家,如武志紅、李玫瑾、楊鳳池等,聆聽(tīng)他們的真知灼見(jiàn),汲取智慧的養(yǎng)分。??選擇一本評(píng)價(jià)上乘的心理學(xué)導(dǎo)論或概述類(lèi)書(shū)籍,夯實(shí)理論基礎(chǔ),奠定學(xué)習(xí)的根基。讓興趣引領(lǐng)方向,用熱忱鋪就前行的階梯,心理學(xué)的大門(mén)就在眼前徐徐展開(kāi)。?? 知行合一,將理…

5 10 月, 2024 333點(diǎn)熱度 閱讀全文

正向心理暗示??:打開(kāi)內(nèi)心寶藏??,點(diǎn)亮人生之光? 何謂"正向心理暗示"??? 正向心理暗示,猶如一縷春風(fēng)???,輕拂心田,蕩滌陰霾??;亦如一泓清泉??,滋潤(rùn)靈魂,洗滌塵埃。它是一種神奇的力量,能夠喚醒我們內(nèi)心深處沉睡的巨人,激發(fā)我們無(wú)限的潛能,讓我們?cè)谌松牡缆飞?,披荊斬棘,勇往直前??。 釋義 內(nèi)涵 積極的言語(yǔ)??? 通過(guò)樂(lè)觀向上的話語(yǔ),鼓舞自己,激勵(lì)他人 正面的思維?? 以積極的視角看待問(wèn)題,尋找解決之道 正向心理暗示的本質(zhì),在于"自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言"。當(dāng)我們堅(jiān)信某個(gè)目標(biāo)能夠達(dá)成時(shí),這種信念本身,就是通往成功的第一步??。它猶如一…

30 9 月, 2024 360點(diǎn)熱度 閱讀全文

0次與10000次的人生感悟 憤怒的力量 ?? 憤怒猶如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰??,它蘊(yùn)含著巨大的能量和力量。當(dāng)我們被憤怒所主宰時(shí),理智將被完全拋諸腦后,我們的行為也將失去控制。在這種狀態(tài)下,我們可能會(huì)傷害他人,甚至傷害自己。然而,憤怒并非完全是負(fù)面的情緒,它往往源于我們內(nèi)心對(duì)公平正義的渴望。當(dāng)我們的需求被踐踏、被傷害時(shí),憤怒就會(huì)油然而生。就像利亞姆一樣,他的憤怒根源于童年的創(chuàng)傷,即使在良好的環(huán)境中,他依舊難以擺脫對(duì)被拋棄的恐懼。我們應(yīng)當(dāng)正視憤怒,認(rèn)識(shí)到它的存在是合理的,但同時(shí)也要學(xué)會(huì)控制它,不讓它主宰我們的行為。 | 憤…

29 9 月, 2024 481點(diǎn)熱度 閱讀全文

教育心理學(xué):探尋學(xué)習(xí)之道的奧秘 ?? 行為主義:塑造習(xí)慣的力量 ?? 在教育心理學(xué)的豐富理論中,行為主義無(wú)疑是最為經(jīng)典的一派。它強(qiáng)調(diào)外部刺激與個(gè)體反應(yīng)之間的關(guān)系,認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激和反應(yīng)關(guān)聯(lián)形成的過(guò)程。教師可以通過(guò)精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和獎(jiǎng)懲,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。這種方法簡(jiǎn)單直接,對(duì)于培養(yǎng)基礎(chǔ)技能頗有成效。然而,它也存在一些局限性,未能充分考慮學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性和認(rèn)知過(guò)程。 認(rèn)知發(fā)展:構(gòu)建知識(shí)的奧秘 ?? 相比之下,認(rèn)知發(fā)展理論則更加注重個(gè)體認(rèn)知能力的成長(zhǎng)。它指出,人的認(rèn)知能力會(huì)隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而不斷發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)提供適宜…

6 7 月, 2024 298點(diǎn)熱度 閱讀全文

????? 神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W理論基礎(chǔ)探奧 在知識(shí)的海洋中,有一座島嶼名為神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W(NLP),它以大腦的奧秘、言語(yǔ)的力量和行為的規(guī)律作為根基。今日,讓我們乘風(fēng)破浪,駛向這片智慧之地,探尋其深不可測(cè)的理論基石。?? ?? 神經(jīng)系統(tǒng)與思維的交響曲 首先抵達(dá)的是思維的源頭——神經(jīng)系統(tǒng)。如同星辰點(diǎn)綴夜空,神經(jīng)元交織成網(wǎng),影響著我們每一個(gè)動(dòng)作和思考。NLP的探索者們,像是星空下的航海家,試圖解讀這些星象,尋找利用神經(jīng)網(wǎng)優(yōu)化思維和行為的秘密。他們相信,每一顆星都蘊(yùn)含著改變命運(yùn)的可能。 ??? 語(yǔ)言的魔法與意義的煉金術(shù) 接著,我們來(lái)到語(yǔ)…

29 3 月, 2024 416點(diǎn)熱度 閱讀全文
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