導(dǎo)讀 2010年9月26日，第三屆大成蔻馳賽第一階段在香港假日半島酒店落下帷幕。這場由近50名學(xué)員參與的活動，展現(xiàn)了大成教練的獨特魅力和深遠(yuǎn)影響。文章深入描繪了課程開發(fā)者M(jìn)ichealHall的傳奇色彩，課程內(nèi)容的創(chuàng)新與深度，以及學(xué)員們面對挑戰(zhàn)的堅韌與收獲。讓我們一起走進(jìn)大成蔻馳賽，感受其非凡的智慧與力量。 正文 2010年9月26日，第三屆大成蔻馳賽第一階段在假日半島酒店圓滿結(jié)束。近50名新老學(xué)員在香港蔡老師的帶領(lǐng)下，享受了大成教練的精彩表演讓我們一起講課“大成”魅力。在課程開始之前，來到這里的學(xué)生就像剛到一所著…
《我們內(nèi)心的沖突》筆記 愛情中的無意識邏輯與情感掙扎 在這篇讀書筆記中，我們將深入探討卡倫·霍妮所著的《我們內(nèi)心的沖突》，借用現(xiàn)代案例與數(shù)據(jù)，解剖內(nèi)心紛爭的復(fù)雜性。每一個人都擁有期望被認(rèn)可的潛在渴望，然而霍妮強(qiáng)調(diào)，很多時候，我們并沒有意識到內(nèi)心的沖突正是阻礙幸福的主要原因。在她的研究中，許多案例顯示，人的軟弱無助和對愛情的依賴，往往是一種逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)。比如最近的一項調(diào)查顯示，在美國，有超過40%的人在感到孤獨時會積極尋求浪漫關(guān)系，從而試圖填補(bǔ)內(nèi)心空虛[1]。 這些情感上的復(fù)雜邏輯常常伴隨著自我否定?；裟萏岬降牟±?hellip;
《NLP實踐指南》筆記 情感與認(rèn)知交織互惠的自我探索 在《NLP實踐指南》中，哈瑞?阿德爾以非凡的洞察力，將人類復(fù)雜的情感與認(rèn)知交織的過程呈現(xiàn)得淋漓盡致。這本書不僅僅是NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）的理論介紹，同時也是一場關(guān)于自省與覺察的精神之旅。在處理目標(biāo)設(shè)定時，我們需要通過自我對話來確定自身的整體狀態(tài)，這不僅僅是在機(jī)械地完成任務(wù)，而是通過深入的自我理解來推動認(rèn)知與行為的提升。 以“我和老師相處得并不融洽，我希望……”或“我無法忍受為金錢而產(chǎn)生的憂慮，我想……”這樣的方式進(jìn)行自我表達(dá)，是一種直觀的自我認(rèn)知的方式。這種方…
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)能報考心理治療師嗎？ 在現(xiàn)代社會，心理健康問題日益受到重視，心理治療師這一職業(yè)也逐漸成為許多人向往的職業(yè)選擇。那么，作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，是否可以報考心理治療師呢？答案是肯定的。接下來，我們將從多個角度詳細(xì)探討這一問題。 資格要求與學(xué)歷門檻 首先，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生完全有資格報考心理治療師。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，報考心理治療師需要具備大專以上學(xué)歷，而臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生通常都符合這一要求。此外，心理學(xué)或應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也可以報考心理治療師。這意味著，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)歷方面已經(jīng)具備了報考的基本條…