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美國應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位的學(xué)制時(shí)長 在美國攻讀應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位的旅程，猶如一場充滿未知與挑戰(zhàn)的探險(xiǎn)。這個(gè)學(xué)位不僅是對心理學(xué)知識的深入探討，更是對個(gè)人心靈與智慧的全面錘煉。讓我們一同踏上這段學(xué)術(shù)之旅，探索其學(xué)制時(shí)長及其背后的深意。 學(xué)制時(shí)長：兩年為主，四年為輔 美國的應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位通常需要兩年時(shí)間完成。這兩年時(shí)間內(nèi)，學(xué)生將會經(jīng)歷一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)研究，逐步掌握心理學(xué)的核心理論與實(shí)踐技能。然而，由于心理學(xué)專業(yè)注重實(shí)驗(yàn)研究，成果的產(chǎn)出需要時(shí)間和案例積累，因此也有少數(shù)學(xué)生可能需要四年時(shí)間完成學(xué)業(yè)。這種延長的學(xué)制…

《我們內(nèi)心的沖突》筆記 人格迷宮：探尋順從型人格的內(nèi)心世界 在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都如同一座獨(dú)特的迷宮，而《我們內(nèi)心的沖突》這本書則為我們打開了一扇窺探人性深處的窗口?？▊悺せ裟菀云涿翡J的洞察力，為我們描繪了一幅順從型人格的生動畫像。這種人格類型宛如一朵嬌弱的曇花，在他人的目光中綻放，又在孤獨(dú)的黑夜中悄然凋零。 順從型人格的人仿佛是一位永遠(yuǎn)在尋找港灣的水手，他們的航船在情感的汪洋中漂泊，渴望著一個(gè)能夠掌舵、指引方向的伙伴。這種渴望并非單純的依戀，而是一種根植于內(nèi)心深處的安全感需求。就像一位患者描繪的那幅畫：…

《重塑心靈》筆記 與不同內(nèi)感官類型人的配合之道 在人際交往中，了解對方慣用的內(nèi)感官類型，能夠讓我們更加得心應(yīng)手地與他人溝通和配合。視覺型的人，更易被動態(tài)、色彩鮮明的事物所吸引；聽覺型的人，則對變化的語氣、優(yōu)美的聲調(diào)頗為敏感；而感覺型的人，更在乎內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。 據(jù)相關(guān)調(diào)查??，在工作場合中，約 40%的人屬于視覺型，30%的人屬于聽覺型，30%的人屬于感覺型??。比如在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，視覺型的成員往往能迅速捕捉到展示方案中的圖形和色彩搭配問題；聽覺型的成員更能在討論中敏銳地察覺出他人語氣中的微妙變化；感覺型的成員則更…

言語的陷阱：潛藏在思維深處的“病毒”?? 在翻閱 (美) 迪爾茨著 ; 譚洪崗譯的《語言的魔力》時(shí)，我被“思想病毒”這一概念深深吸引。它如同潛伏在腦海深處的隱形病毒，悄無聲息地影響著我們的思維模式和行為方式。書中將“思想病毒”與生物病毒和計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行類比，清晰地闡釋了其運(yùn)作機(jī)制。 生物病毒入侵宿主細(xì)胞，利用宿主資源進(jìn)行自我復(fù)制，最終導(dǎo)致宿主患病。同樣，“思想病毒”也并非完整、獨(dú)立的思考模式，它寄生于我們固有的信念體系中，像藤蔓般纏繞著我們的思維，最終扭曲我們對事物的認(rèn)知。書中那個(gè)醫(yī)生斷言病人只能活兩年的例子，淋漓盡…

《永續(xù)成長的寶藏圖》筆記 內(nèi)在穩(wěn)定與自我模仿的重要性 在《永續(xù)成長的寶藏圖》這本書中，喬瑟夫·歐可諾與伊安·麥克德摩深入探討了內(nèi)在穩(wěn)定的重要性以及如何通過自我模仿來達(dá)到個(gè)人成長。作者提出，自我模仿不僅是簡單的行為重復(fù)，更是對過去卓越狀態(tài)的一種回溯與重現(xiàn)。筆者在書中提到的一位選手，通過回憶自己過去的卓越時(shí)刻，模仿當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，不再努力規(guī)避錯(cuò)誤，而是積極進(jìn)入一種"流"的狀態(tài)，最終取得了卓越的成績。 自我模仿的四部曲 設(shè)定目標(biāo)：首先，明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)，問自己：“你要什么？” 回憶過去的卓越時(shí)刻：找到自己曾經(jīng)歷過的與目…

心理學(xué)的繽紛萬象 -- 澳大利亞國立大學(xué)心理學(xué)專業(yè)解析 ????? | 世界排名 | 學(xué)位選擇 | 課程設(shè)置 | 研究與教育 | 專業(yè)實(shí)力 | | | -- | -- | | 位列前 30 ?? | 理學(xué)士 / 文學(xué)士?? | 臨床實(shí)習(xí) & 病例研究?? | 跨學(xué)科研究 & 創(chuàng)新教育 ?? | 專業(yè)化培養(yǎng) ?? | 璀璨星河 ?? 心理學(xué)如同一顆璀璨的星辰，在知識的浩瀚宇宙中熠熠生輝。澳大利亞國立大學(xué)心理學(xué)專業(yè)就是這片星河中的一顆明珠,在世界排名中位列前 30 ??,可謂是心理學(xué)界的佼佼者。它的光芒不僅照耀著學(xué)子們探…

??北師大非全日制心理學(xué)碩士：開啟心靈之窗，洞悉人性之謎?? ??招生宗旨：培育通達(dá)人性的智者 北京師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士（MAP）項(xiàng)目??，旨在培養(yǎng)能夠綜合運(yùn)用心理學(xué)理論??和方法??，解決實(shí)際問題的高層次專業(yè)人才。在這里，你將開啟通往心靈深處的神奇之旅，洞悉人性的奧秘，成為一名通達(dá)人性的智者??。無論是在臨床咨詢??、品牌營銷??，還是用戶體驗(yàn)???等領(lǐng)域，你都將擁有獨(dú)到的洞察力和解決問題的能力，成為引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的中流砥柱??。 ??招生方向：七彩人生，盡在北師 024年，北京師范大學(xué)心理學(xué)部MAP共設(shè)立7個(gè)方向??，包括用戶體驗(yàn)、臨床與…

深入探討《重塑心靈》讀書筆記 探討如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正快樂 在《重塑心靈》這本書中，李中瑩先生通過深入淺出的講述，引導(dǎo)讀者如何擺脫心靈的束縛，追求內(nèi)心的真正快樂與成功。書中最令人印象深刻的觀點(diǎn)之一是：“真實(shí)情況既不存在，也不重要，重要的是，那個(gè)情況怎么能對自己有裨益！”這句話精妙地揭示了我們的人生觀如何影響我們的情緒和行為，進(jìn)而決定我們的幸福感和成就。 舉個(gè)例子，有一位失戀少女，因?yàn)槭傩那榈吐?。李中瑩老師通過引導(dǎo)她反思失戀這件事的積極意義，幫助她重塑心靈。最終，這位少女不僅走出了失戀的陰影，還在兩年后找到了真愛，擁…

檢定語言模式，是NLP的重要技巧之一。也是一套訓(xùn)練人對語言的分析能力和對思維的引導(dǎo)能力的方法和技巧。一般來說，我喜歡叫它“澄清法”。 　　很多人看書學(xué)習(xí)這個(gè)技巧，看了好久，仍然不得要領(lǐng)，就算是學(xué)習(xí)NLP執(zhí)行師班，也要花上大半天時(shí)間來學(xué)習(xí)和掌握。 有人經(jīng)常問我，白老師，NLP特點(diǎn)不是“簡單、有效、做得到”嗎？有沒有什么簡單快捷的方法，能夠迅速學(xué)會這個(gè)技巧呢？ 　　兩年來，我一直在思考這個(gè)問題。終于在今年上半年的一天，發(fā)明了一套非?？焖僬莆者@個(gè)技巧的教學(xué)方法和自學(xué)方法。這個(gè)方法，在上個(gè)月的《NLP實(shí)踐普及班》上得到了很…

探尋心靈的奧秘 - 北林應(yīng)用心理學(xué)專碩學(xué)費(fèi)解析 躊躇滿志的學(xué)子啊 你可曾對心理學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生過濃厚的興趣?是否對人類內(nèi)心世界的奧秘感到好奇?那么,不妨來北京林業(yè)大學(xué),一探應(yīng)用心理學(xué)專碩的學(xué)習(xí)之路。這里,我們將為你揭開這份學(xué)費(fèi)的神秘面紗,讓你對這個(gè)專業(yè)有更深入的了解。 全日制學(xué)費(fèi):學(xué)海無涯 對于全日制應(yīng)用心理專碩生而言,每年的學(xué)費(fèi)為29000元。這或許看起來不菲,但請相信,這份投資必將換來豐碩的收獲。在這里,你將得到系統(tǒng)的理論知識灌輸,并有機(jī)會參與實(shí)踐性的課程訓(xùn)練。從心理測評到咨詢輔導(dǎo),從行為分析到人格塑造,這里應(yīng)有…