信念的結(jié)構(gòu)與力量 在迪爾茨的《語(yǔ)言的魔力》一書(shū)中，作者深入探討了信念的本質(zhì)，以及信念如何影響我們的感知、思考和行動(dòng)。他指出，信念猶如構(gòu)建我們內(nèi)心世界的隱形框架，塑造著我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解和回應(yīng)。迪爾茨將信念比喻為連接內(nèi)心價(jià)值觀與外部體驗(yàn)的橋梁，它解釋了為何相同的情境會(huì)引發(fā)人們截然不同的反應(yīng)。 例如，面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，擁有“努力必將成功”信念的人，會(huì)將其視為磨練技能、提升自我的機(jī)遇，積極尋求解決方案。而持有“成功取決于運(yùn)氣”信念的人，則更容易感到沮喪和無(wú)助，將失敗歸咎于外部因素，從而裹足不前。這兩種截然不同的反應(yīng)，根源于他們…
瓶頸期：從菜鳥(niǎo)到達(dá)人的蛻變 在追求卓越的旅途中，我們常常會(huì)經(jīng)歷一段難熬的“瓶頸期”。如同學(xué)習(xí)騎行，最初的嘗試總是跌跌撞撞，速度甚至趕不上步行，還可能傷痕累累。這一階段，我們?nèi)缤驹诩夹g(shù)的岔路口，徘徊不前則永遠(yuǎn)停留在“半桶水”的水平，唯有堅(jiān)持不懈，方能破繭成蝶。 以還原魔方為例，初學(xué)者或許能夠熟練拼湊出幾面，卻難以流暢地完成“六面還原”。這種情況下，切忌急于求成，而應(yīng)專(zhuān)注于提升每個(gè)步驟的熟練度，將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做到極致。正如古語(yǔ)云：“熟能生巧”，唯有將基礎(chǔ)夯實(shí)，方能為日后的進(jìn)階奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 當(dāng)我們能夠駕輕就熟地運(yùn)…
《語(yǔ)言的魔力》筆記 語(yǔ)言與信念的交織 在《語(yǔ)言的魔力》一書(shū)中，作者迪爾茨深入探討了語(yǔ)言如何塑造我們的信念，進(jìn)而影響我們的行為和決策。書(shū)中提到一個(gè)關(guān)于安慰劑效應(yīng)的案例，其中一位女士通過(guò)服用“真實(shí)想象”藥丸，治愈了自己的過(guò)敏反應(yīng)。這一案例不僅展示了語(yǔ)言和信念的強(qiáng)大力量，還揭示了它們?nèi)绾闻c我們的生理反應(yīng)相互作用。根據(jù)一項(xiàng)研究，安慰劑效應(yīng)在某些情況下可以產(chǎn)生與真實(shí)藥物相當(dāng)?shù)闹委熜Ч?，這一發(fā)現(xiàn)令人震驚??。 這位女士的經(jīng)歷也反映了限制性信念如何阻礙我們的決策過(guò)程。她的一系列問(wèn)題——“我怎么知道買(mǎi)哪種衣服？我怎么知道如何跟父母相…
讀書(shū)筆記：探索《NLP實(shí)踐指南》 NLP的誕生與發(fā)展如何影響現(xiàn)代心理學(xué)研究 在《NLP實(shí)踐指南》中，哈瑞·阿德?tīng)枺ā裁馈彻?阿德?tīng)?著，李瀕、林衛(wèi)凌 譯）將神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W（NLP）以一種近乎詩(shī)意的方式進(jìn)行了詳盡的描述。NLP的核心思想在于研究主觀體驗(yàn)并探索其結(jié)構(gòu)，從而用科學(xué)的方法揭示人類(lèi)思維的奧秘。自上世紀(jì)70年代初，理查德·班德勒和約翰·格林德首次提出NLP以來(lái)，它在心理學(xué)及行為研究中的地位不斷上升。正如蝴蝶效應(yīng)所揭示的那樣，微小的改變也能帶來(lái)巨大的影響，NLP也在個(gè)體和集體的成長(zhǎng)中發(fā)揮著深遠(yuǎn)的作用。 初識(shí)NL…
復(fù)制卓越的藝術(shù)：讀書(shū)筆記 從細(xì)節(jié)中詮釋卓越的秘密 在《復(fù)制卓越的藝術(shù)》中，著名的寫(xiě)作家“著 雷子”探索了如何通過(guò)系統(tǒng)化、程序化地重復(fù)和優(yōu)化行為，從而達(dá)成卓越的水平。書(shū)中的論述啟示我們，真正的能力不僅僅是一次性的成功，更是熟練掌握行為背后的技巧與技術(shù)，并且能自動(dòng)化地運(yùn)用這些技能。 舉例來(lái)說(shuō)，微信公眾平臺(tái)的營(yíng)銷(xiāo)可以作為一個(gè)實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明：許多企業(yè)專(zhuān)門(mén)組織人員管理其公眾號(hào)。然而，如何評(píng)估其賬號(hào)的表現(xiàn)好壞呢？答案在于利用后臺(tái)的“統(tǒng)計(jì)”功能，通過(guò)每天的數(shù)據(jù)分析來(lái)了解粉絲的閱讀習(xí)慣與關(guān)注度。例如，某企業(yè)在分析數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)其公眾…
《重塑心靈》讀書(shū)筆記 探尋內(nèi)心的藍(lán)色光芒 在閱讀《重塑心靈》的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)這本書(shū)仿佛是一面鏡子，映照出我們每個(gè)人的內(nèi)心世界。書(shū)中的一個(gè)核心比喻，就是那顆透出藍(lán)色光芒的鉆石。鉆石的各個(gè)切面象征著我們?cè)诓煌榫持邪缪莸母鞣N角色，而透射出的藍(lán)色光芒則象征著一份純真與自然的心靈境界。 理想狀態(tài)下，每個(gè)切面都應(yīng)看到同樣的藍(lán)色，這意味我們無(wú)論何時(shí)都能保持一致的真實(shí)自我。然而在現(xiàn)實(shí)世界中，這種境界幾乎是難以企及的。欲望與私心常常讓我們?cè)诓煌瑘?chǎng)合中表現(xiàn)出不同的面貌，例如為了獲得他人的好感而說(shuō)些虛偽的話，或者為了功名利祿而違背…
《<重塑心靈>讀書(shū)筆記：心靈的重塑之旅》 一、信念的可塑與環(huán)境的影響 在《重塑心靈》中，作者指出信念并非絕對(duì)不變，而是可以被修正、移開(kāi)、擴(kuò)充甚至改變。就如“子女應(yīng)該孝順父母”這一傳統(tǒng)信念，在父母叫子女販賣(mài)毒品、逼子女與不喜歡的人結(jié)婚或侵犯子女等特殊情況下，子女未必會(huì)遵從。這讓我們明白，信念是人生的工具，而非絕對(duì)的主宰。在現(xiàn)代社會(huì)，也有諸多案例能印證這一點(diǎn)。例如，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，過(guò)去認(rèn)為“穩(wěn)定工作是成功的保障”這一信念，如今隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人敢于打破這一觀念，投身充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與不確定性的創(chuàng)業(yè)浪…
《探索<語(yǔ)言的魔力>：信念與預(yù)期的深度剖析》 一、限制性信念的轉(zhuǎn)換之旅 在我們的內(nèi)心世界中，限制性信念宛如一道道無(wú)形的枷鎖，束縛著我們前行的腳步。然而，當(dāng)我們深入探究其根源，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的產(chǎn)生往往并非毫無(wú)緣由。為了保護(hù)自我、建立界限，或者獲取個(gè)人力量感，這些看似消極的信念悄然形成。 就如同現(xiàn)代社會(huì)中，許多人認(rèn)為自己“沒(méi)有藝術(shù)天賦，無(wú)法學(xué)好繪畫(huà)”。這一限制性信念背后，或許是因?yàn)樗麄冊(cè)诔醮螄L試?yán)L畫(huà)時(shí)遭遇了挫折，又不知如何改進(jìn)，從而認(rèn)定自己無(wú)法在這一領(lǐng)域有所建樹(shù)。但如果我們能夠認(rèn)可這些信念背后的正面意圖，比如對(duì)…
揭開(kāi)信念的面紗，探尋心靈的奧秘 在浩瀚的知識(shí)海洋中，《重塑心靈》猶如一顆璀璨的明珠，以其獨(dú)特的視角和深刻的洞察力，引領(lǐng)我們踏上一段探索心靈奧秘的奇妙旅程。作者李中瑩先生以其豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W）的精深研究為基礎(chǔ)，為我們揭開(kāi)了信念的神秘面紗，展現(xiàn)了其對(duì)我們思想、情感和行為的深刻影響。 書(shū)中闡述的“意義換框法”猶如一把鋒利的思想利刃，幫助我們打破固有思維模式的束縛，以全新的視角審視問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口。例如，面對(duì)“因?yàn)榻衲晔袌?chǎng)的經(jīng)濟(jì)疲軟，所以我們會(huì)失敗”這一消極信念，我們可以運(yùn)用“意義換框…
探索《復(fù)制卓越的藝術(shù)》：深入理解與實(shí)踐 掌握卓越的邏輯策略與數(shù)學(xué)原理 閱讀《復(fù)制卓越的藝術(shù)》，不禁令人深思它背后所蘊(yùn)含的深刻邏輯與數(shù)學(xué)理論。這本書(shū)的作者“著 雷子”不僅追溯了早期由伯特蘭·羅素（Bertrand Russell）提出的邏輯和數(shù)學(xué)理論，還進(jìn)一步拓展到NLP大師羅伯特·迪爾茨（Robert Dilts）的實(shí)踐與應(yīng)用。從1991年起，這些理論被逐漸面向大眾，而今已被廣泛應(yīng)用于各種情境中。 在傳統(tǒng)心理學(xué)中，能力層級(jí)的缺口顯而易見(jiàn)。傳統(tǒng)心理學(xué)多聚焦于問(wèn)題的原因或者最終結(jié)果，缺乏簡(jiǎn)單易懂且行之有效的“能力訓(xùn)練”…