《心想事成的藝術(shù)》讀書(shū)筆記 掌握內(nèi)心的力量 ?? 當(dāng)我開(kāi)始閱讀這本名為《心想事成的藝術(shù)》的著作時(shí),頓感一股文藝氣息撲面而來(lái)。作者琳賽·安格尼斯（Lindsey Agness）以獨(dú)特而精妙的文筆,帶領(lǐng)讀者一步步探尋內(nèi)心力量的奧秘。這本書(shū)猶如一幅精心繪制的文字畫(huà)卷,勾勒出通往成功的奇妙之路。 關(guān)鍵詞 內(nèi)涵 奇思妙想 作者以新穎創(chuàng)意的視角,描繪出通往心想事成的藝術(shù)之路。 文雅氣質(zhì) 書(shū)中字里行間流淌著一股文藝氣息,令人如沐春風(fēng)。 精準(zhǔn)用詞 作者運(yùn)用大量精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和成語(yǔ),讓文章語(yǔ)義明確,富有內(nèi)涵。 感受內(nèi)在的能量 ?? 書(shū)中提到…
{《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書(shū)筆記} 環(huán)境：締造屬于自己的學(xué)習(xí)圈 ?? 身處瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，洞悉時(shí)代脈搏至關(guān)重要。時(shí)光荏苒，唯有主動(dòng)適應(yīng)，方能把握良機(jī)。選擇合適的工作地域，亦是職場(chǎng)規(guī)劃的關(guān)鍵。而身邊的人物，更是影響我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。 ?? 既然外部環(huán)境難以完全掌控，何不自己打造一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)圈呢？我們可以從時(shí)間、地點(diǎn)和人物三個(gè)維度著手: 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 把握時(shí)代脈搏，洞悉發(fā)展趨勢(shì)。制定合理的職業(yè)規(guī)劃，把握成長(zhǎng)節(jié)奏。 選擇有利于發(fā)展的工作區(qū)域，尋找能夠提供系統(tǒng)培養(yǎng)的公司。 主動(dòng)加入相關(guān)學(xué)習(xí)圈子，與志同道合者幫互助…
江西理工大學(xué)：在創(chuàng)新與傳統(tǒng)中綻放光彩 ?? 江西理工大學(xué)的卓越成就 ?? 江西理工大學(xué)作為一所綜合性大學(xué)，在近年來(lái)的發(fā)展中可謂碩果累累。這所位于贛州的高等學(xué)府，憑借其優(yōu)質(zhì)的教育資源和創(chuàng)新的辦學(xué)理念，在全國(guó)高校排名中屢創(chuàng)新高。 排名指標(biāo) 江西理工大學(xué)排名 軟科中國(guó)大學(xué)排名（主榜） 第168位 學(xué)生滿(mǎn)意度 前25% 專(zhuān)業(yè)排名 金融學(xué)第113位，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易第91位，法學(xué)第185位 世界一流學(xué)科排名 化學(xué)、機(jī)械工程、化學(xué)工程等學(xué)科上榜 綜合排名 第138位至第211位 這些數(shù)據(jù)無(wú)疑彰顯了江西理工大學(xué)的學(xué)術(shù)實(shí)力和教育品質(zhì)。作…
《溝通心理學(xué)》讀書(shū)筆記 認(rèn)可他人,贏得信任 在說(shuō)服他人時(shí),我們往往習(xí)慣性地否定對(duì)方的觀點(diǎn),試圖灌輸自己的想法。但這種做法很容易引起對(duì)方的反感和抵觸情緒。??更明智的方式是先認(rèn)可對(duì)方的立場(chǎng),因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的出發(fā)點(diǎn)和考量。只有最大限度地理解和認(rèn)可他人,才能贏得對(duì)方的信任,使自己的說(shuō)服工作事半功倍。? 正所謂"面對(duì)他人的心,就像面對(duì)一扇門(mén)"。如果我們一開(kāi)始就否定對(duì)方,那扇門(mén)就會(huì)緊關(guān)上,我們無(wú)從進(jìn)入。但如果我們先認(rèn)可對(duì)方,這扇門(mén)就會(huì)向我們敞開(kāi),我們才有機(jī)會(huì)暢所欲言。??因此,認(rèn)可他人是說(shuō)服工作的第一步,也是打開(kāi)對(duì)方心扉的金…
《語(yǔ)言的魔力》讀書(shū)筆記 在靜謐的夜晚，我手捧《語(yǔ)言的魔力》，仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的語(yǔ)詞世界。迪爾茨的文字如同一把鑰匙，打開(kāi)了人類(lèi)心靈深處的秘密之門(mén)。書(shū)中的每一頁(yè)都仿佛在低語(yǔ)，揭示著語(yǔ)言與信念的深層關(guān)聯(lián)。讓我們一同踏上這段探索之旅，感受語(yǔ)言的魔力。 信念的力量 ?? 在《語(yǔ)言的魔力》中，迪爾茨以精辟的語(yǔ)言闡述了信念對(duì)人類(lèi)行為和心理的深遠(yuǎn)影響。信念如同一座無(wú)形的橋梁，連接著我們的內(nèi)心世界與外在現(xiàn)實(shí)。書(shū)中提到，信念不僅影響我們的思維方式，還能引發(fā)生理反應(yīng)，甚至改變我們的生理狀態(tài)。例如，安慰劑效應(yīng)便是一個(gè)典型的案例：病…
心理學(xué)的入門(mén)書(shū)籍推薦指南 ??? 探索心靈的旅程：從何開(kāi)始？ ?? 心理學(xué)，這門(mén)探究人類(lèi)心靈奧秘的科學(xué)，宛如一座豐饒的寶庫(kù)，吸引著無(wú)數(shù)求知若渴的心靈。初涉此領(lǐng)域，選擇一本合適的入門(mén)書(shū)籍，猶如點(diǎn)亮一盞明燈，為你照亮前行的道路。以下是幾本推薦的心理學(xué)入門(mén)書(shū)籍，每一本都各具特色，適合不同興趣和需求的讀者。 《幻想即現(xiàn)實(shí)》：家庭關(guān)系的心靈探秘 ?? 曾奇峰的《幻想即現(xiàn)實(shí)》是一部深入淺出的佳作，專(zhuān)注探討家庭關(guān)系、夫妻關(guān)系等心理問(wèn)題。書(shū)中通過(guò)豐富的案例，揭示了家庭成員之間錯(cuò)綜復(fù)雜的心理互動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，你將學(xué)會(huì)如何洞察家庭成員的…
人格的奧秘 ????? 人格的內(nèi)涵 ?? 人格，是一個(gè)人內(nèi)在的獨(dú)特氣質(zhì)，猶如五彩斑斕的光譜，交織著能力、氣質(zhì)、性格、需求、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀和體質(zhì)等諸多要素。這些要素渾然一體，塑造了每個(gè)人與眾不同的風(fēng)采。正所謂"人各有性，十人十色"，人格的多樣性，正如萬(wàn)紫千紅總是春。?????? 人格要素 含義 能力 個(gè)體完成某種活動(dòng)所必需的心理?xiàng)l件 氣質(zhì) 個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力特征 性格 個(gè)體對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特點(diǎn)和行為方式 需求 個(gè)體維持生存和發(fā)展的物質(zhì)與精神需要 動(dòng)機(jī) 直接推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)部動(dòng)力 興趣 個(gè)體對(duì)某種事物或活動(dòng)持有的認(rèn)知傾向 …
《重塑心靈》讀書(shū)筆記 放下"應(yīng)該如此"的框架 ?? 人生路上,我們常常被"應(yīng)該如此"的框架所束縛,對(duì)事物抱有過(guò)多的期待和主觀臆斷。然而,現(xiàn)實(shí)往往出乎我們的意料,事與愿違。?? 在這種情況下,我們會(huì)感到失望、沮喪,甚至憤怒。但事實(shí)上,世界運(yùn)轉(zhuǎn)有其自身的規(guī)律和因果,我們并非總能洞悉其中的原由。 比如 你期待與朋友共進(jìn)午餐 但朋友臨時(shí)有事未能赴約 你可能會(huì) ??生朋友的氣 ???♀?覺(jué)得他隨意而無(wú)禮 然而,換個(gè)角度思考,或許朋友也有萬(wàn)分無(wú)奈的苦衷。?? 正如大師所言:"應(yīng)該來(lái)的已經(jīng)來(lái)了,應(yīng)該知道的都已經(jīng)知道了。"我們無(wú)需事求全,只…
《心想事成的藝術(shù)》讀書(shū)筆記 真誠(chéng)的影響力 親愛(ài)的朋友們 ??，讓我與你們分享我在閱讀《心想事成的藝術(shù)》一書(shū)時(shí)的一些感悟。這本書(shū)的作者琳賽·安格尼斯小姐以全新的視角闡釋了NLP的奧秘，讓我們一起探索如何發(fā)揮真誠(chéng)的影響力吧！ 可操作性 vs. 真誠(chéng)的影響力 我們都渴望被他人尊重和認(rèn)可。然而，要想獲得他人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重自己和他人。有些人會(huì)利用NLP的技巧去操縱他人,達(dá)到自己的目的。但這種做法并不高尚,缺乏真誠(chéng)。相反,我們應(yīng)該以"雙贏"的心態(tài)去影響他人,讓雙方都從中獲益。這才是真正的"真誠(chéng)的影響力"。 正如作者所說(shuō),…
{關(guān)連樹(shù)法：一種創(chuàng)新思維的文藝之旅} 關(guān)連樹(shù)法：探索創(chuàng)意無(wú)限的文藝之路 親愛(ài)的朋友,今天讓我們一起踏上探尋"關(guān)連樹(shù)法"這片神奇的文藝之地。這個(gè)鮮為人知,卻蘊(yùn)含著無(wú)窮創(chuàng)意的方法論,猶如一座孕育著無(wú)數(shù)寶藏的文藝寶庫(kù)。讓我們攜手,共同揭開(kāi)它神秘的面紗,一窺究竟。 | | -- | | 定義 | 關(guān)連樹(shù)法是一種為了某一目的而分出各類(lèi)問(wèn)題,并清理出各類(lèi)問(wèn)題的對(duì)等關(guān)系、從屬關(guān)系、交叉關(guān)系的方法。它起源于20世紀(jì)60年代初,由C·W·求克曼等人在決策樹(shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合矩陣?yán)碚摱l(fā)展而來(lái)。 | | 腳本 | 進(jìn)行關(guān)連樹(shù)作業(yè)時(shí),需要一…