凝眸深處：NLP神經(jīng)語言程序?qū)W眼睛向下看 尋根問底：何為NLP之眼？ 在人際交流的海洋中，眼神如同心靈的燈塔，指引著溝通的航向。當人們的瞳孔輕垂，猶如柳葉輕撫水面，這往往預示著他們正乘著思緒的船只，駛向內(nèi)心的深邃海域。NLP神經(jīng)語言程序?qū)W中，將這一細微的動作詮釋為心靈的低語，或是記憶的潺潺溪流。 心有所思：眼睛向下看的深層含義 沉思默想：智慧的礦脈 當目光投向下方，人們往往是在挖掘過往的記憶，或是在思維的礦脈中探尋智慧的礦石。這是一種內(nèi)視的過程，如同古人云：“俯首思故鄉(xiāng)”，內(nèi)心的對話在這寂靜的空間里得以放大，回響。…
健康心理學：人類健康與疾病的心理解讀 心理因素對健康的影響 在萬古長青的醫(yī)學研究領(lǐng)域中，健康心理學如一股清泉，涓涓細流，匯聚成河。古人云：“病由心生”，情緒、壓力、認知和行為等心理因素，如同一把雙刃劍，既能鍛造健康的盾牌，亦能成為疾病的矛頭。憂郁的情緒，如同烏云遮日，壓抑了生機；而樂觀的心態(tài)，則如春風化雨，滋潤著身心。 積極心理狀態(tài)與健康 積極心理狀態(tài)，是健康之本，如同陽光普照，驅(qū)散陰霾。樂觀者之心，若出淤泥而不染，濯清漣而不妖，幸福感充盈，如同甘露滋潤心田，助人延年益壽。研究表明，積極心態(tài)不僅能提升生活質(zhì)量，還能…
北師大心理學教授：智慧的傳承者與心靈的探索者 在知識的殿堂中，有這樣一群人，他們以博學之才，潤物無聲地澆灌著心理學這棵參天大樹。他們便是北京師范大學的心理學教授們，既是智慧的傳承者，也是心靈深處的探索者。 學術(shù)造詣：登峰造極的智慧使者 每一位北師大心理學教授，都是經(jīng)歷過嚴格學術(shù)磨礪的博士，他們的學識如同璀璨的星辰，照亮了心理學研究的夜空。他們不僅在發(fā)展心理學、教育心理學、臨床心理學等領(lǐng)域有著深入的研究，更是在這些領(lǐng)域內(nèi)不斷攀登，力求達到學術(shù)的巔峰。 教育使命：桃李滿天下的培養(yǎng)者 “授人以魚不如授人以漁”，北師大心理…
心靈花園：馬丁·塞利格曼的幸福理論 積極心理學：探索心靈的光明面 在心理學的廣闊天地中，馬丁·塞利格曼如同一位心靈的園丁，他不僅致力于除去心中的雜草，更注重培育內(nèi)心的花朵。他所倡導的積極心理學，不是簡單的疾病治療，而是對人的潛能、力量和美德的深入研究，旨在讓每個人的內(nèi)心世界綻放出最燦爛的光芒。 心理韌性：逆境中的不屈不撓 塞利格曼教授將心理韌性比作一株能夠在風雨中依然挺立的松樹。他認為，人們在面對生活的風風雨雨時，能夠展現(xiàn)出驚人的恢復力和樂觀精神。這種韌性是克服逆境的關(guān)鍵，它讓我們在困境中不斷成長，最終開出生命的奇…
心理學基礎(chǔ)：探索心靈之奧秘 在李玫瑾教授的心理學講座中，我們仿佛置身于一片廣袤無垠的知識海洋，她以淵博的學識和細膩的筆觸，勾勒出心理學這門學科的基礎(chǔ)輪廓。從心理學的基本概念到其發(fā)展歷程，再到細致的分類，每一講都如同一顆顆明珠，串聯(lián)起對心理學深邃的理解與探索。 個體心理特點：性格氣質(zhì)能力的千差萬別 李玫瑾教授細致地描繪了個體心理的豐富多彩。每個人的性格、氣質(zhì)、能力都如同獨一無二的指紋，具有不可復制的個性。在她的講述中，我們學會了如何欣賞每個人的獨特性，如何在尊重差異的同時，促進個體的全面發(fā)展。 人際交往心理學：溝通之…
性別之差：生育投入與生存策略 孕育之重：母性的奉獻 在進化的長河中，女性如同大地之母，以其博大的胸懷承載著生命的奇跡。她們在生育的征途上，如同孤舟負重，不僅要承受十月懷胎的辛勞，還要歷經(jīng)分娩的風雨，乃至哺乳的無盡夜晚。這份投入，如同春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是深沉而偉大的。女性的這份奉獻，正是進化心理學所揭示的造成兩性差異的根本原因之一。 播種之行：父親的簡易 相對于女性的沉重負擔，男性在生育的舞臺上扮演的角色則顯得輕便許多。
神經(jīng)語言程序?qū)W與神經(jīng)科學的琴瑟和鳴 引子：探秘心智的雙子塔 在探索人類心智的宏偉殿堂中，有兩座巍峨的塔樓——神經(jīng)語言程序?qū)W（NLP）與神經(jīng)科學，它們相互依存，共同構(gòu)成了人類對思維、語言和行為模式理解的壯麗景觀。如同古代的雙子星座，它們在天空中交相輝映，引領(lǐng)著迷航者前行。 神經(jīng)語言程序?qū)W：心智的畫師 神經(jīng)語言程序?qū)W，這一門研究人類思維、語言和行為模式的學問，它如同一位精湛的畫師，用細膩的筆觸描繪出人類心智的復雜圖景。它將神經(jīng)系統(tǒng)與語言能力的緊密聯(lián)系作為畫布，以心理學、語言學和計算機科學的色彩，勾勒出一幅幅生動的畫面。…
教育心理學讀書筆記摘抄及感悟 摘抄精華 學習動機——智慧之火 在教育的長河中，學習動機猶如點燃智慧的火種，它分為內(nèi)在動機和外在動機。內(nèi)在動機是內(nèi)心深處的一股清泉，源源不斷；外在動機則如同風帆，借助外界之風驅(qū)動前行。 個性化教學——量體裁衣 教育的藝術(shù)在于因材施教，個性化教學便是這一藝術(shù)的具體體現(xiàn)。它要求教師如同巧手裁縫，根據(jù)學生的不同特點，量身打造教學方案，以期達到最佳的教學效果。 情緒與學習——春風化雨 情緒，這位無聲的教師，對學習效果有著不可忽視的影響。積極的情緒如同春風拂面，化雨滋潤，使學生在學習的道路上步履…
神經(jīng)語言編程教程：心靈編程的藝術(shù) 在探索心智的奧秘中，神經(jīng)語言編程（NLP）如同一把開啟潛能寶庫的金鑰匙。它不僅是一套技術(shù)，更是通往自我提升與人際和諧的橋梁。今日，讓我們一同揭開NLP的神秘面紗，探索其深邃的內(nèi)涵與應(yīng)用之道。 基礎(chǔ)：心智的基石 預設(shè)：心靈的種子 在NLP的世界里，預設(shè)是心靈的種子，植入我們意識的土壤中。它們?nèi)缤湃嗽疲骸胺N瓜得瓜，種豆得豆”，決定了我們的思維方式和行為模式。了解并調(diào)整這些預設(shè)，便是優(yōu)化心智的先決條件。 代表性系統(tǒng)：感官的世界 代表性系統(tǒng)是我們理解世界的窗口。它是通過視覺、聽覺、觸覺等…
心理學：探索心靈奧秘的科學之旅 心理學之定義：洞察心靈之窗 心理學，這一學科名由希臘文中的“psyche”（心靈）與“l(fā)ogos”（學問）結(jié)合而成，乃是探究心靈深處及行為表現(xiàn)之科學。它試圖揭示人類思維、情感、意識等心理過程的神秘面紗，以及這些過程如何影響我們的行為。 研究領(lǐng)域：萬象森羅，無所不包 心理學之研究領(lǐng)域猶如繁星點點，包羅萬象。從認知的心靈地圖到情感的五彩斑斕，從動機的推動力到發(fā)展的四季更替，從個性的獨特印記到社會的交織網(wǎng)絡(luò)，再到臨床的心理療愈，心理學無不涉獵，試圖解答關(guān)于人類行為與心理的種種謎題。 方法論…