導(dǎo)讀 在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下，企業(yè)管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文通過(guò)探討一場(chǎng)關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理》的講座，深入剖析在80、90后員工為主力軍的今天，如何從人性出發(fā)，實(shí)現(xiàn)高效管理。讓我們一起走進(jìn)這場(chǎng)思想的盛宴，探尋管理的真諦。 正文 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，機(jī)會(huì)太多了。 如何留住優(yōu)秀人才？ 80、90后員工具有獨(dú)特的個(gè)性。 管理應(yīng)該從哪里入手？ “在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，員工似乎變了，但核心的東西是不變的，那就是人性?！痹搱F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō)。 12月11日晚8點(diǎn)至10點(diǎn)，由中國(guó)NLP學(xué)院創(chuàng)始人、高級(jí)教練黃啟團(tuán)先生（主講人）主講的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)…
導(dǎo)讀 在孩子的成長(zhǎng)旅程中，安全感是他們心理健康發(fā)展的基石。本文通過(guò)探討孩子在不同成長(zhǎng)階段可能出現(xiàn)的缺乏安全感的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了父母在孩子建立安全感過(guò)程中的關(guān)鍵作用。同時(shí)，文章還分享了專業(yè)講座中關(guān)于如何補(bǔ)救和提升孩子安全感的寶貴建議，為家長(zhǎng)們提供了深刻的啟示。 正文 孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些讓家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，比如膽小孤僻，不敢和其他孩子交朋友； 或者脾氣特別壞，得不到自己想要的東西就哭鬧； 有的孩子經(jīng)常吵著要買很多玩具，欲望不受控制，父母很難滿足他。 或者到了初中，你開始厭學(xué)，封閉在個(gè)人世界里，變得叛逆，與父母對(duì)…
導(dǎo)讀 揚(yáng)州，這座承載了千年文化的古城，再次迎來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)與心靈的盛宴。實(shí)用心理學(xué)導(dǎo)師黃啟團(tuán)先生，將NLP幸福心理學(xué)的理念帶到了這里，為這座古城注入了新的活力。本文將帶您領(lǐng)略這場(chǎng)“升級(jí)生活軟件”的科普項(xiàng)目，感受心理學(xué)的魅力。 正文 “三分鐘明月夜，兩分鐘揚(yáng)州?！?揚(yáng)州是一座始于春秋、盛于隋唐、盛于明清的文化古城。 千百年來(lái)，許多文人墨客曾在此潑墨，用詩(shī)畫來(lái)描繪它的氣質(zhì)。 如今，2015年12月26日上午，一位被親切地稱為“領(lǐng)頭羊”的實(shí)用心理學(xué)導(dǎo)師，將NLP幸福心理學(xué)帶到了這座城市，這無(wú)疑將為這座城市增添魅力。 現(xiàn)在，…
導(dǎo)讀 本文分享了中國(guó)NLP學(xué)院與啟明星團(tuán)隊(duì)聯(lián)合舉辦的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理：NLP輔導(dǎo)管理》課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與感悟。參與者通過(guò)NLP技巧的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的顯著提升，一系列生動(dòng)的案例展示了NLP在生活中的實(shí)際效用。 正文 今天距離中國(guó)NLP學(xué)院與啟明星團(tuán)隊(duì)聯(lián)合舉辦的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理：NLP輔導(dǎo)管理》課程結(jié)束已經(jīng)三天了。 這幾天，我們不斷收到朋友的反饋。 正如講師黃啟團(tuán)老師所說(shuō)，NLP如果不主動(dòng)使用，就沒(méi)啥用處。 他們通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用NLP輔導(dǎo)管理方法獲得了哪些收獲？ 請(qǐng)看下面—— 盧女士說(shuō)：“昨晚睡…
導(dǎo)讀 本文以希臘神話中西西弗斯的故事為引子，探討了原生家庭對(duì)我們生活模式的影響，以及如何通過(guò)薩提亞模式專業(yè)課程實(shí)現(xiàn)自我救贖。文章深入剖析了我們?cè)诩彝ド钪兴媾R的困境，以及如何打破這些困境，尋找真正的自我。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，探尋改變自己和家庭命運(yùn)的方法。 正文 在希臘神話中，西西弗斯得罪了眾神，眾神要求他將一塊巨石推到山頂。 但由于巨石太重，未到達(dá)山頂就會(huì)再次滾落。 他之前的努力都白費(fèi)了，他必須重新開始。 ，直到筋疲力盡。 顯然，這絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的玩笑，而更像是一個(gè)痛苦的、巨大的隱喻和詛咒。 - 題詞 我們對(duì)…
導(dǎo)讀 在銷售的世界里，你是否常感困惑，為何竭盡全力卻依然難以打動(dòng)客戶？本文通過(guò)中國(guó)NLP學(xué)院特邀頂級(jí)銷售培訓(xùn)導(dǎo)師劉偉恒先生的《NLP銷售輔導(dǎo)》講座，揭秘九步銷售模式，帶你領(lǐng)略如何摒棄“胡蘿卜釣魚”的錯(cuò)誤方法，真正走進(jìn)客戶內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)高效銷售。 正文 “你覺(jué)得達(dá)成交易很難嗎？” “你覺(jué)得銷售很難嗎？” 這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓在場(chǎng)的所有人都陷入了深深的思考。 銷售并不難，那么為什么銷售人員那么辛苦呢？ 本網(wǎng)訊：2012年6月20日下午，中國(guó)NLP學(xué)院特邀頂級(jí)銷售培訓(xùn)導(dǎo)師劉偉恒先生來(lái)我院總部進(jìn)行《NLP銷售輔導(dǎo)》講座。 以“九…
導(dǎo)讀 在忙碌的工作中，你是否感覺(jué)管理瓶頸難以突破？員工缺乏主動(dòng)性，團(tuán)隊(duì)效率低下，這些問(wèn)題是否讓你頭疼不已？本文將帶你了解一種全新的管理模式——教練式管理，通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)在意愿，提升團(tuán)隊(duì)整體效能，或許這正是你一直在尋找的管理之道。 正文 隨著大公司越來(lái)越大，工作越來(lái)越忙，身體越來(lái)越累，你感覺(jué)越來(lái)越不快樂(lè)嗎？ 員工是否越來(lái)越無(wú)人監(jiān)管，沒(méi)有做事的欲望？ …… 2012年6月28日，參加中國(guó)NLP學(xué)院及其智慧聯(lián)盟聯(lián)合主辦的《NLP輔導(dǎo)管理》第88期。 課程在豪華舒適的廣州碧桂園假日半島酒店正式開始。 課程由學(xué)院創(chuàng)始人黃啟…
導(dǎo)讀 在追求團(tuán)隊(duì)卓越與進(jìn)步的道路上，如何將員工放在最合適的位置，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最大潛能？本文將深入探討構(gòu)建健康團(tuán)隊(duì)的八大要素，并分享一個(gè)實(shí)際案例，展示如何運(yùn)用人才定位與4P Disc技能訓(xùn)練，助力企業(yè)走出困境，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)飛躍。 正文 是什么造就了一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)？ 一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)需要8大要素。 只要把這8個(gè)翅膀逐漸交給球隊(duì)，球隊(duì)就會(huì)健康、優(yōu)秀、進(jìn)步。 那么，這8大要素是什么呢？ 如何實(shí)施？ 作者將與您分享其中之一。 健康團(tuán)隊(duì)的八個(gè)要素是： 1、賦予正能量的領(lǐng)導(dǎo)力。 2、適合崗位、基于人才的崗位。 3． 充滿激情的行事方…
導(dǎo)讀 在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，父母?jìng)兂３Ｃτ跒楹⒆犹峁┍M可能好的物質(zhì)條件，但我們是否曾停下腳步，思考過(guò)這些真的是孩子們想要的嗎？本文通過(guò)一系列生動(dòng)的案例，探討了親子關(guān)系中的誤區(qū)以及如何根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段提供他們真正所需的愛(ài)與支持。 正文 作為父母，我們能給孩子什么？ 你的零食是他想吃的，你的“明星”是他想吃的嗎？ - 題詞 2012年7月12日，花都碧桂園度假半島再次熱鬧起來(lái)。 中國(guó)NLP學(xué)院與智慧聯(lián)盟共同主辦的“NLP育兒”課程順利開班。 90位新面孔，愛(ài)心張國(guó)偉醫(yī)生不變。 。 從課程開始，筆者就一直在思考，作為父…
導(dǎo)讀 趙永輝，一位來(lái)自云南省玉溪市紅塔區(qū)漯河民族中學(xué)的校長(zhǎng)，他致力于將NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)）理念融入教育實(shí)踐中，以全新的教學(xué)視角和方法與學(xué)生“談情說(shuō)愛(ài)”。本文將帶您了解趙校長(zhǎng)如何運(yùn)用NLP，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與理解的成長(zhǎng)環(huán)境。 正文 趙永輝，云南省玉溪市紅塔區(qū)漯河民族中學(xué)校長(zhǎng)。 談到NLP以及學(xué)習(xí)NLP的原因，趙校長(zhǎng)感慨萬(wàn)千。 我沒(méi)想到認(rèn)識(shí)他和NLP的過(guò)程會(huì)如此曲折而神奇。 以下是趙校長(zhǎng)的原話—— 學(xué)習(xí)NLP來(lái)自于一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。 我在一所山區(qū)學(xué)校，信息來(lái)源相對(duì)較少。 我本來(lái)很難接觸到NLP這樣的前沿知識(shí)。…