《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記
探尋學(xué)習(xí)的本源動(dòng)力 ??
學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)止步于掌握知識(shí)技能本身,而是要透視其背后所能帶來的價(jià)值和好處。?? 猶如思維導(dǎo)圖,我們渴求的不僅是這一工具,更是它能給我們帶來的"升職加薪"、"減少學(xué)習(xí)成本"等種益處。進(jìn)而思之,這些好處又將為我們帶來什么??? 也許是讓我們感到更有能力、對(duì)家庭和企業(yè)有更大貢獻(xiàn)、覺得自我價(jià)值的提升。這些才是我們真正追求的目標(biāo)所在。
| 明線 | 暗線 |
|---|---|
| 提升自身能力 | 為家人孩子著想 |
| 節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用 | 為企業(yè)做貢獻(xiàn) |
| 增強(qiáng)自學(xué)能力 | 傳播思維導(dǎo)圖 |
只有清晰了解內(nèi)心的需求和價(jià)值取向,我們才能在學(xué)習(xí)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。???♂? 猶如航船遠(yuǎn)航,沒有確定的目標(biāo)和方向,任何的風(fēng)都將成為逆風(fēng),使我們?cè)叫性竭h(yuǎn)。?? 然而,只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng),困難往往就不過是"紙老虎"而已。??
調(diào)適身心 獲得親和力 ??
"親和力"的概念源于化學(xué)領(lǐng)域,指不同原子間的親和關(guān)聯(lián)性。而在人際關(guān)系中,則指與人之間的友好互動(dòng)。從更高的層面來看,它包括"內(nèi)親和"(我與自己的關(guān)系)和"外親和"(我與他人的關(guān)系)兩個(gè)層面。???????
內(nèi)心世界往往決定了外在世界的走向。一個(gè)人內(nèi)心的積極消極,必將影響到他與外界的互動(dòng)模式。因此,我們需要先建立"內(nèi)親和",調(diào)適好自我與自我的關(guān)系,才能真正獲得工作和學(xué)習(xí)的親和力。??
建立"內(nèi)親和"的方式是:
- 面對(duì)并接受自身的不足 ?
- 放下對(duì)過往的評(píng)判,轉(zhuǎn)身尋求新的可能 ??
- 從與自己有親和力的資訊入手,循序漸進(jìn) ???♂?
只有先擁有了對(duì)自我的親和接納,我們才能在工作和學(xué)習(xí)中保持愉悅高效的狀態(tài),從而收獲事半功倍的成果。??
親和力與學(xué)習(xí)高效的契合 ??
在學(xué)習(xí)新技能時(shí),我們常常會(huì)遇到這樣的困擾:規(guī)則要求我們百分之百地遵從,但我們對(duì)某些環(huán)節(jié)卻缺乏親和力,這就讓學(xué)習(xí)之路顯得頗為艱難。???♂?
其實(shí),并非一定要求我們完全按部就班地學(xué)習(xí)所有內(nèi)容。我們可以先從那些與自身有較強(qiáng)親和力的部分切入,循序漸進(jìn)地建立起對(duì)整個(gè)技能的掌握和熱愛。就像學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,對(duì)于那些偏好文字而厭惡畫圖的人來說,不妨先從文字入手,等熟練后再轉(zhuǎn)向圖像的運(yùn)用。???
正所謂"親之則親,之則疏"。只有先擁抱自身的親和特質(zhì),我們才能在學(xué)習(xí)中保持高昂的熱情,最終獲得事半功倍的效果。?? 學(xué)習(xí)的過程,就是與自我親和力不斷契合的過程,讓我們?cè)谑熘晕业幕A(chǔ)上,擁抱并超越自我,成就非凡。?
