導讀

在2014年3月的一次別開生面的“大成輔導精華班”中，近300名學生與國內(nèi)王牌NLP導師黃啟團共同探索了聊天的深刻藝術(shù)。本文將揭示如何通過巧妙的溝通技巧，引導他人發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，進而改變他們的人生軌跡。

正文

本網(wǎng)訊：2014年3月23日，由創(chuàng)始人、國內(nèi)王牌NLP導師黃啟團（人稱“領(lǐng)軍人物”）主持的“大成輔導精華班”在廣州鳳凰酒店圓滿結(jié)束。 在這短短的三天里，近300名學生一起學習、一起交流、一起討論，和諧、親密，就像一個大家庭。 爽朗的笑聲和感動的淚水讓全班充滿了溫暖，讓人留連忘返。

課程結(jié)束后，學員們對本期《大成教練精髓課》印象更加深刻。 這里發(fā)生了什么？ 筆者在此分享了一小部分精彩內(nèi)容，讓我們一起去了解一下吧。

“互聯(lián)網(wǎng)金融的人才儲備非常薄弱，人才成本極高。我認為短期內(nèi)業(yè)績快速增長需要大量人才，但創(chuàng)業(yè)公司資金有限，找不到合適的人才?！?剛剛創(chuàng)業(yè)的陳先生。 他把自己的煩惱告訴了組長。

群主給我們展示了幾種聊天方式，包括常規(guī)的聊天方式。 大多數(shù)人都會給對方一些建議或者經(jīng)常問“為什么”，比如“我覺得……”“我覺得……”“你應(yīng)該……”，“為什么……”，這種聊天方式 方法通常會讓對方感到不舒服或者問得越多，就越說。 我想幫助別人解決問題，但我自己也陷入了問題。 結(jié)果，聊天雙方在問題的泥潭中越陷越深。

教練式的聊天方式就不同了。 教練認為，問題并不是沒有解決辦法，而是當事人糾纏在問題本身，陷入了思想混亂的泥潭，讓他看不到解決辦法。

領(lǐng)隊用一系列的對話讓我們知道了教練聊天的方向。 教練沒有問為什么找不到人才。 相反，通過以下問題與各方溝通：

——面對這種情況，我們該如何改變？

——怎樣才能找到人才？

——除了現(xiàn)有的人才找不到，我們真正想要的是什么？

——人才是我們現(xiàn)在必須解決的問題嗎？

——如果不解決這個人才問題，我們怎么能朝著自己真正想要的方向前進呢？

從上面的聊天中不難看出，教練并不是直面問題本身，而是繞過它去尋找更多能夠解決問題的資源。 建立一個資源框架，對方就會在資源框架內(nèi)思考。 很多人都想解決問題，但是當你的注意力集中在問題上時，你的思維就會被這個問題鎖住。 重要的不是如何解決問題，而是如何實現(xiàn)目標。 通過問題背后的本質(zhì)，可以幫助你擺脫這些復(fù)雜的因素，打開思路，撥亂反正，當事人自然就能找到解決辦法。

有人說，如果我不知道自己的目標怎么辦？ 這是個大問題！

這里我們很難回避另一個問題：我在哪里？

生活中很多時候你以為你知道自己在哪里，但實際上你不知道，甚至迷路時你都不知道自己在哪里。 如果你連自己在哪里都不知道，那么其他人也無法幫助你。

企業(yè)主為什么會累因為他經(jīng)常把員工的責任攬在自己身上，憑什么因為員工可以 不能做，可以 唐，我做不好我不想做這件事，也不想做我感到不自在…換句話說，員工沒有他還沒有長大到足以獲得授權(quán)的程度。但是，優(yōu)秀的老板往往是先幫助員工成長，再順便帶動企業(yè)的成長；你應(yīng)該讓員工先賺錢，然后他順便幫你賺錢你同意嗎？在這里他會有一種發(fā)自內(nèi)心的感激，一種抑制不住的高昂意志和幸福。老板如何讓員工成長？代表團團長說我們應(yīng)該讓人開始做事我們應(yīng)該注意一種叫做coach s地圖這張地圖就像一面鏡子如果你給他看，他會突然發(fā)現(xiàn)他的臉上沾了或沾了一粒米，他會自己想辦法解決問題。我們不 不需要告訴別人如何做，因為當你告訴別人如何做時，別人很可能會抵制。所以經(jīng)理 的概念是我們告訴對方該做什么，而教練 s的理念是讓對方自發(fā)地做事，讓對方明白他現(xiàn)在在哪里。

管理者喜歡關(guān)注員工做錯的事情，并要求他們以命令的方式工作； 教練則不同。 他首先展示對方做對的事情，肯定它，然后提出問題，把主動權(quán)、選擇權(quán)留給對方。 讓員工思考自己的解決方案。 教練最有價值的事情就是提出問題。 面對這個問題，對方不知道如何回答或者不能很快回答，但這會讓他思考。 這個時候，他就會開始有自我意識，從而拓寬對方的思路，主動尋找解決問題的辦法。 很多人抱怨人生的路太不平坦，讓生活變得很坎坷。 但其實，你最需要的是覺知：是路不平坦還是你的輪子不夠圓？

你了解自己目前的處境嗎？ 對于教練來說，讓客戶了解他目前的情況并讓他認識自己很重要。 當他認識到自己的時候，他就會主動去承擔他現(xiàn)在需要承擔的責任。 抱怨外在，就是把矛頭指向外面。 當他看到這個“輪子”時，他就將意識向內(nèi)引導，讓自己看到自己的現(xiàn)狀，并對自己的人生負責。

許多管理者無意中喜歡承擔責任。 如果他們承擔所有的責任，最終只會耗盡自己的精力。 如果我們班組的每一位成員都能回到自己的崗位上，承擔起自己的責任，班組長的工作就會變得更加輕松。

團長說，當一個人不清楚自己想要什么（目標）時，一路上就更容易受到誘惑，地位也會受到影響。 那么，如何明確員工的目標呢？ 你可以問他們以下七個問題： 1. 什么：你想要什么？ 2. 哪里：你想在哪里得到你想要的東西？ 3.何時：什么時候完成？ 4. 誰：和誰一起？ 5. 為什么：為什么？ 6、這符合整體平衡嗎？ 7. 你怎么知道你得到了它？ 有什么證據(jù)呢？ 通過以上7個問題，你會逐漸明確自己的目標，知道自己想要什么，然后重新定位方向，制定計劃，朝著目標堅定不移地前進。

三天的課程讓人意猶未盡，團長也談到了如何打破思維框架、設(shè)框等等。同學彭先生欣喜不已：我參加了100次教練管理會議在上課之前，我唯一的夢想就是開一家公司賺一點錢，因為我覺得我的生意沒有希望，我不能 我不能幫助別人，所以我必須獨立；然而，在100期的教練管理中，我受到了代表團團長的啟發(fā)，他給了我一種使命感當時我就想，我要為企業(yè)做點什么，哪怕是一件小事。這次我來到大成蔻馳精英班，我只帶了八個字：覺察、去毒、喚醒、穿越。文字的力量是強大的，因為它可以讓一段歷史被記錄下來并流傳千古；文字的力量也很弱，因為它可以 不要再現(xiàn)精彩的課程，并表現(xiàn)出每個經(jīng)歷過它的人的欽佩。過去海水很難接觸到水，永遠是琥珀；我贏了不要說大成教練就像一個浩瀚的海洋，只有當你在那里時，你才能欣賞它的浩瀚和真理。當你真正放松下來，企業(yè)可以像滾雪球一樣越來越糟，利潤翻倍直到上市時，你就會知道大成當老板真好！

這里附上其他同學的分享：三年來，我像西游記里的孫悟空一樣，在學魔法之前就出去尋找長生不老之術(shù)，找啊找啊，上了很多課現(xiàn)在，我終于覺得所有的神奇力量都是渺小的，只有“大成”成大道?！獜V州的董先生”我?guī)е淖兗彝ズ褪聵I(yè)的目的走進教室下課后，我發(fā)現(xiàn)我不僅改變了我的業(yè)務(wù)、在我的家庭之外，我也影響了我周圍的許多朋友，所以教練是一門很好的知識。陳先生，我是一所中等職業(yè)學校的老師。首先我要感謝我的兒子，因為我為兒子報了NLP親子班進入親子課堂后，有很多想法和很多寶藏可以用在我的教學課堂上我的學生從中受益匪淺，非常喜歡它。作為我們學前教育專業(yè)的帶頭人，我現(xiàn)在的夢想是把NLP能為我們所用的東西用在孩子身上，用在將來從事或服務(wù)于您的孩子的老師身上。我覺得我也在做一件非常負責任的事情，我可能會改變未來，因為我希望這些幼兒園老師能夠更好地將NLP融入他們的教學中，未來將造福千千的成千上萬名兒童和千千的成千上萬個家庭。這是一件很有福氣的事情。

最近相關(guān)的NLP課程于2014年4月10日學習，NLP教練管理：

結(jié)語

點評
通過這篇報道，我們不難看出，有效的溝通不僅僅是信息的交流，更是一種心靈的引導與啟迪。黃啟團老師的大成教練方法，不僅幫助學生解決了實際問題，更重要的是，它激發(fā)了人們內(nèi)在的潛能與自我認知。這種教練式的對話方式，無論是在企業(yè)管理、家庭教育，還是在個人成長中，都有著深遠的影響。正如文章中所提到的學員分享，當我們學會如何正確提問，我們也就學會了如何引導他人找到答案，最終實現(xiàn)個人與集體的共同成長。這是一次富有洞察力的課程，也是一次心靈的覺醒之旅。