NLP導(dǎo)師班：張國偉博士親授場域創(chuàng)造藝術(shù)

導(dǎo)讀

在近日舉辦的第四期NLP導(dǎo)師輔導(dǎo)班第三期課程中，國際NLP導(dǎo)師張國偉博士與網(wǎng)站創(chuàng)始人黃啟團老師共同為學員們帶來了一場關(guān)于如何創(chuàng)造教學場域的深入探討。本文將帶您領(lǐng)略這場探討的精彩內(nèi)容以及導(dǎo)師們的實踐分享，感受作為導(dǎo)師在講臺上淡定的藝術(shù)。

正文

本網(wǎng)訊：第十屆應(yīng)用心理學大會余熱尚未退去。 昨天，由互聯(lián)網(wǎng)與智慧聯(lián)盟聯(lián)合主辦的第四期輔導(dǎo)班第三期盛大開班。 課程最后階段由國際NLP導(dǎo)師張國偉博士授課。 網(wǎng)站創(chuàng)始人黃啟團老師也向新學員導(dǎo)師分享了自己豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗，現(xiàn)場討論和練習進行得如火如荼。

在這個階段的課程中，學生將面臨一系列嚴格的考試和現(xiàn)場演講，可以說是考驗重重。

想要做一名淡定從容的導(dǎo)師，在講臺上愉快地談笑風生，傳播能量，需要的不僅僅是專業(yè)技能。 一名優(yōu)秀的導(dǎo)師還需要懂得如何利用合適的音樂、視頻等資源來營造場景，加深學習效果。 他還需要知道如何應(yīng)對。 臺下的學生紛紛提問、挑戰(zhàn)甚至無理取鬧。 這些也是當今學生實踐的重點。

經(jīng)過一輪又一輪的密集練習，劉老師分享道——

經(jīng)過今天的練習，我發(fā)現(xiàn)你可以從一個人的肢體語言中感受到他對你的關(guān)注程度。 通過這三堂練習，我的感受一次比一次深刻。 例如，這位女士第一次舉手。 ，她就舉手了，可能我們習慣性的認為學生舉手，老師就在這里，舉手就是回應(yīng)老師，所以我先入為主，意識不夠，只是激勵她； 當她第二次上來時，我知道主動握手是建立親密關(guān)系的第一步。 當我看著她一起站在舞臺上時，我們的身份就是我們。 每個人都從拒絕我變成了“我們”，而她代表著我們之間的距離變得更近了； 當她第三次上臺時，我以為她是一位女士。 第一次想主動去幫助她，速度比較慢。 這次我做好了充分的準備，立刻扶住了她，說了句支持的話，又和她握了手。 效果甚至更好。 這是我最大的收獲。 作為導(dǎo)師，練過的人和沒練過的人是有很大區(qū)別的。 就像這三個練習一樣，每一次準備，我都會有所收獲。 作為導(dǎo)師，準備工作是最重要的。

言語還無法完全描述整個課程，讓我們來看看今天精彩的現(xiàn)場照片吧——

未來的時間，四班新生導(dǎo)師們將完成怎樣的華麗蛻變？ 讓我們一起期待吧！

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結(jié)語

此次NLP導(dǎo)師班的課程不僅聚焦于理論知識的學習，更側(cè)重于實踐技能的培養(yǎng)。通過嚴格的考試和現(xiàn)場演講，導(dǎo)師們深刻體會到準備工作的重要性，以及如何運用各種資源營造學習氛圍，應(yīng)對各種突發(fā)情況。正如劉老師的分享，實踐讓每位導(dǎo)師都能感受到成長的喜悅。我們期待在未來的學習中，新生導(dǎo)師們能夠完成華麗的蛻變，成為傳播正能量的優(yōu)秀導(dǎo)師。這場課程無疑是NLP導(dǎo)師培養(yǎng)中的一次寶貴經(jīng)驗。