NLP導(dǎo)師班：化講臺(tái)為舞臺(tái)的秘訣
導(dǎo)讀
如何在眾人面前從緊張無措變得談笑風(fēng)生？如何在講臺(tái)上揮灑自如，如同舞臺(tái)上的明星？這篇文章帶我們走進(jìn)第三屆《NLP導(dǎo)師班國際文憑課程》，揭示如何將講臺(tái)化作展示自我的舞臺(tái)，讓每個(gè)字、每個(gè)動(dòng)作都充滿魅力與自信。
正文
你有過這樣的經(jīng)歷嗎你心中有千言萬語，如滔滔江水，但站在講臺(tái)上的話語，卻像秋天干涸的泉水；你有過在熟悉的朋友面前談笑風(fēng)生，在陌生人面前卻苦大仇深食之無味的經(jīng)歷嗎？如何突破這種尷尬的局面，很多人都在這個(gè)NLP輔導(dǎo)班中找到了答案。2013年4月6日，清明節(jié)剛過，下了很多雨。在乍暖還寒的季節(jié)里，第三屆《NLP導(dǎo)師班國際文憑課程》學(xué)習(xí)的第二階段在雨中的碧桂園悄然開始。在這六天里，美國NLP大學(xué)的教師紫蘇，一個(gè)體內(nèi)住著一個(gè)16歲女孩的老太太，像一個(gè)魔術(shù)師一樣，演示如何將NLP 講臺(tái)變成了我們展示自己的舞臺(tái)。與你從小接觸的老師不同，紫蘇小姐是一本活的教科書在舞臺(tái)上，她是NLP知識(shí)的最佳展示者紫蘇小姐的每個(gè)眼神，每個(gè)手勢(shì)，每個(gè)單詞和每個(gè)表情都詮釋了肢體語言的含義，使人感到親切、可信，最重要的是這一切都不做作，很自然。
她帶領(lǐng)學(xué)生們跳舞、各種呼吸、狀態(tài)調(diào)整、自我釋放等，6天的學(xué)習(xí)讓你明白-NLP學(xué)習(xí)的靈魂在課堂場(chǎng)景，課堂的本質(zhì)是互動(dòng)和練習(xí)。等待上臺(tái)：如何創(chuàng)造出色的演講狀態(tài)對(duì)于許多演講者來說，最困難的時(shí)刻從來不是在舞臺(tái)上，而是等待舞臺(tái)。在這個(gè)區(qū)間里，我們肯定是無聊的、焦慮、緊張、害怕等情緒對(duì)話。如果我們不這樣做即使你為演講準(zhǔn)備的東西是完整和完美的，你在舞臺(tái)上的演繹也可能成為一個(gè)笑話。紫蘇老師很清楚這一點(diǎn)在過去的兩三天里，她一直在教老師們?nèi)绾蝿?chuàng)造出色的演講狀態(tài)對(duì)學(xué)生最有用的是改變來自CharlesFStroebel博士的6秒鐘降溫法，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)冷靜下來此外，她還教了我們一些技巧，讓我們的身體像手機(jī)一樣，并設(shè)置各種場(chǎng)景-開心的、感恩的、慈悲的、智慧的、沉重的…根據(jù)網(wǎng)站的需要，我們切換我們想要的狀態(tài)，每個(gè)學(xué)生都從實(shí)踐中受益匪淺。
演講開始：如何說好第一句話
第一句話怎么說？ 我們相信良好的開端是成功的一半。 如果第一句話說不好，后面的演講就會(huì)平淡無奇。 例如，一位演講者一開始就對(duì)下面的人說：“我今天的演講會(huì)有點(diǎn)無聊。我希望沒有人睡著。” 這種給人接種疫苗的演講看似客氣，但實(shí)際上并非從一開始就給聽者放置了一個(gè)負(fù)面錨定，大大降低了期望值和聆聽欲望，會(huì)場(chǎng)變得悶熱而昏昏欲睡。
這方面的例子有很多。 比如，在我們?nèi)粘５牧奶?、商?wù)談判、心理咨詢談話中，一個(gè)糟糕的開場(chǎng)白會(huì)讓兩個(gè)人的關(guān)系朝著你不想要的方向發(fā)展，而最可怕的是——你完全 不知道這一點(diǎn)。 在蘇子老師的課堂上，她帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了我們平時(shí)的開場(chǎng)白，并訓(xùn)練學(xué)生如何說開場(chǎng)白的第一句話。 實(shí)踐后，人們感到：一言可以興國，一言也可以滅國。 說好第一句話確實(shí)很重要。
演講過程：如何在5分鐘電梯游說中講好故事(Elevator pitch)你可能知道，讓 讓我們?cè)囍?0秒內(nèi)把一個(gè)產(chǎn)品或想法說清楚。在短時(shí)間內(nèi)把一件事解釋清楚并不容易。在紫蘇 s課堂上，學(xué)生不僅需要在短時(shí)間內(nèi)將一件事情解釋清楚透徹，還需要打動(dòng)和感染聽眾。每個(gè)學(xué)生都反復(fù)聯(lián)系老師，詢問課堂上的演講技巧紫蘇老師幫助學(xué)生在五分鐘的演講中整合了過去幾年所學(xué)的技能，并將我們的演講內(nèi)容與我們的演講技能相結(jié)合、個(gè)人的演講風(fēng)格有機(jī)地融合在一起，這使我們的語言成為最有生命力的種子，并在每個(gè)聽眾的靈魂土壤中傳播。在NLP輔導(dǎo)課上，紫蘇的老師們創(chuàng)造自己的人格魅力，把講臺(tái)變成自己的大舞臺(tái)，釋放自己，感染他人。整堂課的精華最后濃縮成五分鐘，所有學(xué)到的NLP技巧都化整為零在完全融入你的舞臺(tái)五分鐘后，你將不再刻意思考此時(shí)我應(yīng)該使用什么技巧，而是將我們過去所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為我們大腦和身體的本能反應(yīng)，就像我們要走路一樣，我們不會(huì)刻意思考先離開左腳還是右腳，而是本能地邁出腳步。
舞臺(tái)背后：他們是如何來到這里的
回首過去，NLP導(dǎo)師班的同學(xué)們一路走來。 他們走進(jìn)NLP踐行者的課堂，進(jìn)入高級(jí)NLP踐行者的課堂，然后相聚在NLP導(dǎo)師班——國內(nèi)NLP學(xué)習(xí)的最高峰。 一路走來，大家都經(jīng)歷了以下三個(gè)境界：
第一階段：“啟蒙”——這個(gè)階段，學(xué)員完成了NLP專業(yè)實(shí)施課程，讓大家接觸到這門實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)，從新的角度發(fā)現(xiàn)自我和生活。 學(xué)完這門課程后，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有非凡的覺悟。 他們比普通人更容易通過行為和事件的表象來發(fā)現(xiàn)本質(zhì)。
第二階段：“技術(shù)”——在這個(gè)階段，學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)NLP高級(jí)管理課程，對(duì)整個(gè)學(xué)科有深入、全面的了解，并真正運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。 經(jīng)過這個(gè)階段，學(xué)生能夠很好地將NLP知識(shí)與自己的工作、生活結(jié)合起來，將NLP融入到自己的生活中。 他們的生活將像干冰倒入水中一樣發(fā)生奇妙的變化。
第3階段：道'在這個(gè)階段，學(xué)生已經(jīng)完成了中國NLP金字塔頂端的課程-NLP輔導(dǎo)課，從這門課走出來的人，他們逐漸形成自己的人格魅力并影響越來越多的人。許多來自NLP輔導(dǎo)班的學(xué)生已經(jīng)在自己的領(lǐng)域形成了自己的學(xué)校他們有的在投資界聲名鵲起，有的在商界大顯身手，有的在企業(yè)中領(lǐng)兵打仗運(yùn)籌帷幄，這些都與紫蘇老師密不可分。教室里充滿了愉快的空氣，這與寒冷的春寒正好相反。每一位導(dǎo)師 s的臉上充滿了真誠、感恩、欣喜。It 從全國各地來到這個(gè)班是不容易的在這條NLP知識(shí)道路上走了這么久并不容易在過去的幾年里，NLP知識(shí)可能給了他們?nèi)松粋€(gè)全新的開始然后，在接下來的時(shí)間里，他們將在各自的領(lǐng)域中發(fā)揚(yáng)NLP，讓更多的人 s的生活可以看到更多的可能性，有一個(gè)新的開始。
他們不是上帝或救世主，他們只是NLP導(dǎo)師。
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NLP基礎(chǔ)課程：《NLP專業(yè)高管國際文憑課程》將于2013年5月23日在廣州舉辦
結(jié)語
這篇文章向我們展示了NLP導(dǎo)師班如何幫助學(xué)員在公眾面前釋放自我，提升演講技巧，并最終形成個(gè)人獨(dú)特的人格魅力。紫蘇老師的教學(xué)方法不僅深入人心，更讓每個(gè)學(xué)員都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣與成果。在這里，講臺(tái)不再是束縛，而是每個(gè)人展現(xiàn)自我，感染他人的大舞臺(tái)。正如文章所說，他們不是上帝或救世主，他們只是NLP導(dǎo)師，但他們的確為更多人開啟了新的可能性，讓生活變得更加精彩。
